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一年级比尾巴教学设计
《
比尾巴
》
教学设计
答:
《
比尾巴
》出自于人民教育出版社
一年级
上册读本。下面是我整理的《比尾巴》
教学设计
,欢迎大家参考。 《比尾巴》教学设计 篇1 一、教学要求: 1、学会6个生字,“尾、巴、比、好、把、伞”。认识3个偏旁“女”“人”,认识8个生字“尾、短、像、猴、兔、松、鸭、鼠、孔、雀”。 2、能正确流利地读短文,...
《
比尾巴
》小学
一年级
语文教案
答:
【课前准备】
1
、动物
尾巴
拼图(每组一份) 2、动物名称、尾巴特点词卡(一桌一套)(信封) 3、课件:找尾巴歌曲。 【
教学
过程】 教学过程
设计
意图 一、游戏:找尾巴 准备:每组一份缺尾巴的动物图片,6个动物的尾巴 师:咱们今天的语文课上来了6位缺尾巴的动物朋友(师投影...
一年级
上册语文《
比尾巴
》说课稿
答:
一年级
上册语文《
比尾巴
》说课稿 篇1 一、说教材 本篇课文用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。 本文共四小节,分两课时完成。根据《语文新课程标准》对低年级阅读
教学
的要求,以及本组课文训练的主要意图和学生的实际,我确定了...
小学
一年级
语文《
比尾巴
》原文、教案及
教学
反思
答:
【篇一】小学
一年级
语文《
比尾巴
》原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》教案 【
教学
目标】1、认识12个生字。
小学
一年级
语文《
比尾巴
》
教学设计
答:
小学
一年级
语文《
比尾巴
》
教学设计
1 一、教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣。 儿歌共四节。第一、三节三个问句,引起孩子们的思考:究竟谁的尾巴长,谁的尾巴短,谁的尾巴像一把伞?谁的尾巴弯,谁的尾巴扁,谁的尾巴最好看?第二、四...
人教版
一年级
上册语文《
比尾巴
》教案
答:
人教版
一年级
上册语文《
比尾巴
》教案(一) 学习目标 1、认识12个生字,会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画和3个偏旁“矢、八、鸟”。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。 3、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感. 课前准备 1、教师准备好“猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀”等动...
小学
一年级
语文上册《
比尾巴
》教案
答:
《
比尾巴
》这篇课文旨在让学生了解不同动物尾巴的特点。以下是对小学
一年级
语文上册《比尾巴》教案的修改和润色,以确保内容质量并纠正可能的错误。--- 一、
教学
要求:1. 认识12个生字和3个偏旁“矢、八、鸟”。2. 正确、流利地朗读课文,背诵课文,学习朗读问句。3. 了解一些动物尾巴的特点。二、...
比尾巴
教案
答:
1、
一年级
语文《
比尾巴
》教案。2、
教学
目标:认识十二个生字,会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。3、正确、流利地朗读课文,背诵课文,学习朗读问句。4、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。5、培养表达能力,引导孩子学会观察,学会发现。6、教具准备...
一年级
上册《
比尾巴
》课文
答:
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看 《
比尾巴
》教案 学情分析:
一年级
孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌,这些有利因素为本节课的
教学
奠定了坚实的感情基础。教师思考:儿歌抓住各种小动物尾巴特点,以“比”的'形式为主线,充...
一年级
语文《
比尾巴
》教案
答:
1、课件或挂图、生字卡片、小动物图片及相关尾巴图。 2、课前让学生收集小动物图片或者玩具,并了解这些动物尾巴的特点。 教学时数
一年级比尾巴
教案|比尾巴公开课
教学设计
两课时 第一课时 切入主题 1、激趣:森林里动物王国的小动物可多啦,有小猴子、小白兔、小松鼠……今天,他们聚在一起要举行一次别开生面的...
1
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