非常风气网www.verywind.cn
首页
小学语文比尾巴教案设计
小学
一年级
语文
《
比尾巴
》原文、
教案
及
教学
反思
答:
【篇一】
小学
一年级
语文
《
比尾巴
》原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》
教案
【
教学
目标】1、认识12...
小学
一年级
语文
《
比尾巴
》原文及
教学设计
答:
【篇一】
小学
一年级
语文
《
比尾巴
》原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长,兔子的尾巴短,松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴扁?谁的尾巴弯?谁的尾巴好像一把扇?鸭子的尾巴扁,公鸡的尾巴弯,孔雀的尾巴好像一把扇。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》
教学设计
一、教学...
小学
一年级
语文
《
比尾巴
》原文、
教案
及
教学
反思
答:
【篇一】
小学
一年级
语文
《
比尾巴
》原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》
教案
【
教学
目标】1、认识12个生字。
《
比尾巴
》
小学
一年级
语文教案
答:
【
教学
过程】 教学过程
设计
意图 一、游戏:找
尾巴
准备:每组一份缺尾巴的动物图片,6个动物的尾巴 师:咱们今天的
语文课
上来了6位缺尾巴的动物朋友(师投影出示),请小朋友们同桌合作一起帮他们找尾巴。找到了就把它的尾巴放在相应的位置上。(请一桌小朋友到投影上去摆)反馈:请小朋...
比尾巴
是什么课文?
答:
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看 《
比尾巴
》
教学设计 设计
意图: 《比尾巴》这首儿歌是一首问答歌,通过三问三答的形式,告诉了儿童六种动物尾巴的特征,同时配了六幅栩栩如生的插图。整首儿歌明快流畅,音乐性强,极富儿童情趣。从儿童的阅读实际来说,儿歌、儿童诗这类韵文体作品是儿童接触最早...
比尾巴
共有几个小节
答:
小学
一年级
语文
《
比尾巴
》
教学设计
1 一、教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣。儿歌共四节。第一、三节三个问句,引起孩子们的思考:究竟谁的尾巴长,谁的尾巴短,谁的尾巴像一把伞?谁的尾巴弯,谁的尾巴扁,谁的尾巴...
小学
一年级
语文
上册《
比尾巴
》
教案
答:
《
比尾巴
》这篇课文旨在让学生了解不同动物尾巴的特点。以下是对
小学
一年级
语文
上册《比尾巴》
教案
的修改和润色,以确保内容质量并纠正可能的错误。--- 一、
教学
要求:1. 认识12个生字和3个偏旁“矢、八、鸟”。2. 正确、流利地朗读课文,背诵课文,学习朗读问句。3. 了解一些动物尾巴的特点。二、...
一年级上册
语文
《
比尾巴
》说课稿
答:
当许多小手举起来,孩子们充满童真的声音高兴地说出答案时,我适时地引出课题——
比尾巴
。相信这样充满欢笑的开始肯定是一堂快乐的
语文课
! (二)生字宝宝,等你来学 1、为了激发孩子们的认字兴趣,提高农村孩子的`普通话标准,我在
教学
生字时使用了光盘中“识字”
设计
,当孩子们读出每个字的读音后,我再播出光盘中的读音...
小学
一年级
语文
《
比尾巴
》
教学设计
答:
小学
一年级
语文
《
比尾巴
》
教学设计
1 一、教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣。 儿歌共四节。第一、三节三个问句,引起孩子们的思考:究竟谁的尾巴长,谁的尾巴短,谁的尾巴像一把伞?谁的尾巴弯,谁的尾巴扁,谁的尾巴最好看?第二、四...
小学
语
语文
文片段
教学教案
怎么写
答:
小学语文
三年级片段
教案
——《
比尾巴
》
教学案例
与反思:让孩子自主学习 片断一:师:小朋友们,你们喜欢小动物吗?生:喜欢!师:你喜欢什么动物呢?说给大家听听。生:我喜欢小白兔。生:我喜欢小狗。生:我喜欢小猫。……师:小动物很可爱(出示各种动物的挂图),请大家观察一下黑板上的动力物,它们...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
比尾巴板书设计意图
一年级语文《比尾巴》教案
比尾巴教学设计及设计意图
部编版比尾巴教学设计一等奖
一上语文比尾巴教学设计
比尾巴教学设计设计内容详解
比尾巴教案详案
培智生活语文比尾巴教学设计
《比尾巴》教学设计
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网