非常风气网www.verywind.cn
首页
培智生活语文比尾巴教学设计
《
比尾巴
》
教学设计
答:
《
比尾巴
》
教学设计
篇1 一、教学要求: 1、学会6个生字,“尾、巴、比、好、把、伞”。认识3个偏旁“女”“人”,认识8个生字“尾、短、像、猴、兔、松、鸭、鼠、孔、雀”。 2、能正确流利地读短文,学习朗读问话的句子,会背诵课文。 3、认识图上的动物,了解它们尾巴的特点。 二、教学重点、难点: ...
一年级
语文
《
比尾巴
》
教案
答:
设计
意图:利用多种形式,训练学生读好问句,突破本课
教学
难点。 五、游戏激趣,巩固练习 1、给动物模特颁发奖牌:抽六位学生上台先读奖项再贴奖牌。 2、大家评议。 设计意图:用给动物模特颁发奖牌的方式,既能让学生再次了解动物
尾巴
的特点,又能巩固本课的部分生字。 六、感情朗读,指导背诵 1、男女生分读问句和答句。
小学一年级
语文
《
比尾巴
》原文及
教学设计
答:
【篇一】小学一年级
语文
《
比尾巴
》原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长,兔子的尾巴短,松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴扁?谁的尾巴弯?谁的尾巴好像一把扇?鸭子的尾巴扁,公鸡的尾巴弯,孔雀的尾巴好像一把扇。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》
教学设计
一、教学...
小学一年级
语文
《
比尾巴
》
教学设计
答:
小学一年级
语文
《
比尾巴
》
教学设计
1 一、教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣。 儿歌共四节。第一、三节三个问句,引起孩子们的思考:究竟谁的尾巴长,谁的尾巴短,谁的尾巴像一把伞?谁的尾巴弯,谁的尾巴扁,谁的尾巴最好看?第二、四...
小学一年级
语文
《
比尾巴
》原文、
教案
及
教学
反思
答:
【篇一】小学一年级
语文
《
比尾巴
》原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》
教案
【
教学
目标】1、认识12个生字。
一年级《
比尾巴
》
语文教学设计
答:
1、说说它们
尾巴
的特点。2、小组合作编儿歌:谁的尾巴()?()的尾巴()。3、交流、汇报。[
设计
意图:丰富多彩的动画图案,让课文内容拓展延伸,挖掘了学生的潜能,让他们把
生活
中的知识运用到课堂上,放飞想象。既培养了口语交际能力,又使其感受到了学习
语文
的乐趣。这正是体现了新课标中指出的...
《
比尾巴
》小学一年级
语文教案
答:
【课前准备】 1、动物
尾巴
拼图(每组一份) 2、动物名称、尾巴特点词卡(一桌一套)(信封) 3、课件:找尾巴歌曲。 【
教学
过程】 教学过程
设计
意图 一、游戏:找尾巴 准备:每组一份缺尾巴的动物图片,6个动物的尾巴 师:咱们今天的
语文课
上来了6位缺尾巴的动物朋友(师投影...
一年级
语文
《
比尾巴
》
教案
「」
答:
2、请爸爸妈妈帮助继续查找有关动物尾巴的资料,文字和图片资料整理好放在生长档案袋中,课余时间和小伙伴交流。 一年级
语文
《
比尾巴
》名师
教案
[
教学
目标] 1.认真看图,认识图上的动物,了解六种动物尾巴的特点。 2.独立认读音节,正确、流利地朗读短文。 3.学习6个词语,学会7个生字,认识4个部首。 4.认识问句...
比尾巴
共有几个小节
答:
小学一年级
语文
《
比尾巴
》
教学设计
1 一、教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣。儿歌共四节。第一、三节三个问句,引起孩子们的思考:究竟谁的尾巴长,谁的尾巴短,谁的尾巴像一把伞?谁的尾巴弯,谁的尾巴扁,谁的尾巴...
小学
语文
一年级上册
比尾巴
说课稿
答:
小学
语文
一年级上册
比尾巴
说课稿 篇1 一、说教材 本篇课文用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。 本文共四小节,分两课时完成。根据《语文新课程标准》对低年级阅读
教学
的要求,以及本组课文训练的主要意图和学生的实际,我确定了...
1
2
3
4
5
涓嬩竴椤
你可能感兴趣的内容
培智四年级比尾巴
比尾巴教案详案
培智比尾巴说课稿
培智比尾巴教案
比尾巴教学设计一等奖
培智生活比尾巴课程背景
比尾巴教学设计及设计意图
比尾巴公开课优秀教案
比尾巴第一课时板书设计
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网