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一年级识字教学的方法和技巧
一年级识字方法
有几种?
答:
1、环境濡染法
① 利用家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片帮助学生识记生字。②
利用户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌
等帮助学生识记生字。③ 利用食品袋、电视节目等到处都有视觉语言帮助学生识记生字。2、
生活识字法
利用视觉语言的参与帮助学生识记生字。3、游戏识字法...
小学
一年级
语文怎么教
认字
小学一年级语文怎么教
答:
8、如一堆毛,两把火,睡在上面很舒(毯);一口咬掉牛尾巴(告);一只羊长得丑(羞)
二、教给识字方法 在长期的教学中,老师们创造出多种多样的识字方法,如:读笔画书空法、比较标色法、字形分析法、减件法、加件法、换件法、形声字识字法、会意归类法等等。9、在教学中,我把这些识字方法...
一年级
生字
教学方法
步骤
答:
1、词语学习:出示带拼音的词语(“我会认"和"我会写”的生字加拼音)
。学生自由拼读词语或者同桌互读词语,提出读准字音的要求。2、汇报:点名读、开火车读等个别检查,及时纠正读音。3、出示单个生字:学生进行生字结构分类,认识新偏旁,讨论记字的方法,口头组词,选词说—句话。四、练:1、巩固学习...
一年级识字方法
有哪些
答:
游戏识字教学方法:1.捉迷藏:即把字卡藏到容易找的地方让孩子找
。找到了,读一读,表扬一番。也可让孩子去藏字,妈妈找字,读字。2.玩玩具:跟孩子玩什么玩具,就在玩具上写上相应的字,让孩子认读。3.做动作:边教字边做动作;教“跳”字做一个青蛙跳的动作;……等等。凡是动词都可以做相应...
一年级
语文
教学
中,对要求会认的字,学生学得快,忘得也快,有什么有效的做...
答:
一、打好基础,掌握识字工具,重视培养识字能力小学语文教学大纲强调指出:
“识字教学要教给识字方法,培养识字能力。”“识字能力”是指学生独立学会汉字的能力,它是自学能力的重要组成部分。学生有了识字能力,就能比较轻松地学会2500个常用字,还可以通过课外阅读独立识字。这就为学生独立阅读和顺利地进行书面表达创造了有...
一年级的识字方法
有哪些
答:
一年级识字的方法
: 一、教学生在自学中掌握汉字的构字规律 过去的教学一般是老师教,学生学,学生处于被动地位。S版教材在
识字教学
方面充分体现了让学生自学,用多种方法思考、记忆、分析字形的思想,培养学生自主识字能力,放手让学生自己思考,自己发现问题,想办法解决问题。这样不仅激发了学生识字的兴趣,对字形的记忆也...
识字
好
方法
有哪些
一年级
答:
识字
好
方法
有哪些
一年级
如下:一、拼音识字法 尤其是初读课文时,要注意让学生利用拼音自主识字、读文;认读生字时,要重视利用拼音来校正字的读音。二、实物识字法 在识字中通过展示生活中的实例、直观的教具以及图画等,建立起生字的具体形象,从而掌握生字读音,理解生字意思。例如《菜园里》一课时,...
一年级识字教学的
具体
方法
有哪些
答:
一年级识字教学的
具体
方法
有哪些 1.编口诀、儿歌、顺口溜 例如:学习“全”字时就编成“一个人姓王”。学习“金”字时就编成:“一个姓王的人,口袋里装着两颗糖”。学习“从”时则告诉学生“一个人跟着一个人”。2.猜谜语 低年级学生好奇心强,喜欢猜谜语,因此我在教学时就根据识字特点...
小学
一年级
语文,题目我会连一连?看详细
答:
答案如下:这是实物识字法,通过图片找正确的对应汉字,帮助小朋友加深对汉字的印象。
一年级
学生刚刚走出幼儿园,步入小学学习阶段,保持了对未知事物浓厚的好奇心和探究欲,使其对课门课程的学习都充满了兴趣,但是传统的
识字教学
仅停留在教师单纯的解释方面,汉字简单的被书写在黑板上,学生难免感到枯燥无...
一年级
学生的
识字
该怎么教
答:
一年级
学生的识字该怎么教 一、课内识字 小学低年级学生的思维以具体形象思维为主。我们只有运用一些好的
识字方法
,才能帮助他们乐于识字、轻松识字,逐步培养学生的识字能力,促使学生由“学会”变为“会学”,由“被动学”变为“主动学”,激发学生的主体...
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