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一年级识字教学过程
一年级
生字
教学
方法步骤
答:
2、写字指导。出示要写的生字,观察,归类结构,探讨同一结构生字的写法。师范写,生小手跟着书空。师范写时,提醒笔顺、笔画的写法。生观察教师写后,观察字在田字格的位置,提醒写法。
识字教学流程
识字教学是小学低
年级
语文教学的重头戏之一。尤其是这次新课程改革推出的语文教材,在低年级要完成很大的识字...
小学语文
一年级
上册《
识字
》教案
答:
生字卡片、插图、与本课数字有关的图片。
教学过程
一、教学目标:
1
、复习巩固汉语拼音。2、认识12个生字,会写“一、二、三”三个字,认识一种笔画“一”。二、教学重点: 复习巩固汉语拼音。三、教学难点 :认识12个生字,会写“一、二、三”三个字,认识一种笔画“一”。四、教学过程:(一)...
一年级
语文《
识字
6》
教学
设计
答:
便是我们教学者课下需要深究的问题。
一年级
语文《
识字
6》教学设计2 推荐教学目标: 1、认识“海、鸥”等9个生字。会写“军、苗、沙、海”4个字。 2、学习课文的1、2两节,初步感知数量词的用法。
教学过程
: 一、谈话,揭题。 1、今天孙老师给你们带来两个可爱的小朋友,出示头像苗苗和军军。教学生字“...
一年级
语文上册《
识字
3》
教学
设计
答:
苏教版
一年级
语文上册《
识字
3》
教学
设计1 教学要求: 1、会5个生字和由这些生字组成的词,两根绿线内的8个字只识不写。认识一种笔画。 2、认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。 教具准备: 生字卡片、教学挂图、录音机、教学磁带。 教学时间: 2课时 第一课时 一、 创设情境,导入新课。
一年级识字教学
教案
答:
教学流程
一、 谈话导入 我们生活在美丽的地球上,地球是我们共同的家园,我们大家都爱她。地球上有许多奇妙的景物,今天我们一起去看看吧!二、 初读
识字
1
. 学法指导。遇见不懂的地方该怎么办?2. 自由读课文。找一找生字,圈一圈。3. 指名分节读韵文。三、 文中识字 1. 投影出示:云对...
小学
一年级
语文:
识字1教学
设计
答:
以下是我收集整理的小学
一年级
语文:
识字1教学
设计,希望对大家有所帮助。 小学一年级语文:识字1教学设计1 教学目标 1.认识12个生字,会写"牛、羊、小、少"4个字。认识l个笔画和l个偏旁“提土旁 ”。 2.掌握"多、少""大、小"两组反义词。理解量词"群、颗、堆"的意思,能正确使用一些量词。 3.正确、...
如何教
一年级
的学生认识生字?
答:
(三)互助互学,加快识字。学习是个互助的
过程
,对于
一年级
小学生来说更是如此。因此在教学中我们一直提倡互助互学。首先,将同桌的孩子作为一个最小的互助学习组,在学习中,他们可以互相讨论、互相检阅等。这样既教育了孩子应该互相帮助,也潜移默化地教会他们合作学习的精神。其次,在平常的
识字教学
...
一年级识字
方法有哪些
答:
游戏
识字教学
方法:
1
.捉迷藏:即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了,读一读,表扬一番。也可让孩子去藏字,妈妈找字,读字。2.玩玩具:跟孩子玩什么玩具,就在玩具上写上相应的字,让孩子认读。3.做动作:边教字边做动作;教“跳”字做一个青蛙跳的动作;……等等。凡是动词都可以做相应...
一年级
语文下册《
识字1
》教案设计
答:
1、教学重点:引导学生通过看图、学词及联系生活实际来
识字
、写字。2、教学难点:引导学生积累有关春天的词语,丰富自己的见闻与感受,培养学生的观察能力,激发其对春天的喜爱之情。[课时安排] 2 课时 [
教学过程
]第一课时 一、美的导入 1、谈话导入:小朋友们,你们知道
一年
之中有几个季节吗?你们...
小学
一年级
语文在校园中
识字
教案
答:
教学过程
:一、激趣导入:1、学生交流
识字
小报 (1)、相互交流 (师述:咱们
一年级
八班的小朋友很聪明,短短两个月的时间就在生活中认识了很多字,办了好多识字小报。现在请把你的小报上的内容读给旁边的同学听一听。)(2)、选代表交流 A、(师:哪个小组愿意把自己的小报贴在前面的黑板上)B...
1
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