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一年级语文上册识字加油站
部编版小学
一年级语文上册
《语文园地五》教案
答:
重点:对要求认读的生字的掌握和书写,比较观察形近字,提高认字的能力。难点:分清读音相近的字。[教学课时]2课时 第一课时 教学过程 一、学习“
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”
1
、展示ppt课件,让学生观察图片内容,试读生字“午、晚、昨、今、年”五个字,指名学生读。2、组词,教师结合实际生活讲解词语。二、...
部编教材
一年级上册语文
园地八
答:
识字加油站
】gōngchǎng学校老师yīyuànshēng工厂工人jūnduì医院医生学校里有老师。
一年级上册语文
教案
答:
一、读读背背
1
、借助拼音朗读儿歌。 注意引导认读:祖(zu)岭(ling)盛(sheng) 2、再读儿歌。思考:短诗中描写了哪些地方的什么景色? 3、在地图上指出这些地名的位置。 4、这时,你有什么体会呢? 5、再次练习朗读儿歌,试着背下来。 6、小组合作练习背诵。 7、展示背诵效果。 二、展示台。 1、
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。
部编版
一年级上
小学
语文
说课稿:《语文园地二》
答:
意思和用法,进行词语积累。另一部分是创设情境,让学生体会不同的语气表达的效果是不一样的。“日积月累”是积累、背诵古诗。二、说教学目标:
1
.借助交流平台,强化提问的意义、方法,引导学生从不同的角度提出最有价值的问题,并形成爱提问、善提问的良好学习习惯。2.借助
识字加油站
,根据形声字“音...
部编版
一年级语文上册
《语文园地八》教学设计
答:
设计意图:结合第一环节内容,引起学生的好奇心和求知欲,为新课的开展做好铺垫。二、
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1
.课件出示“趣味识字”内容。师:同学们,让我们和这些名称打个招呼吧!热情地叫出它们的名字。(学生齐读)2.认识“工、厂、医、院、生”,指导识记。3.指导书写“工、厂”,学生写完后在小组内展示...
部编本小学
语文
教材
识字
特点
答:
《小书包》按照事物归类识字……10课集中识字课,精心编排,有机穿插多种识字方法。此外在《语文园地》中“
识字加油站
”和“展示台”栏目中,特别鼓励学生从生活中的不同渠道识字,提供机会让学生交流课外识字的途径与成果,努力提高识字效率。5. 写字有序列,注重习惯养成 部编本
语文一年级上册
教材要求写...
小学
一年级语文
《跳礅上的歌》优秀教案
答:
课文第2至4自然段在情感
上
步步推进,朗读时要读出讴歌、赞美之情。 四、课堂小结 根据课文内容展开想象: 过跳礅的时候,大哥哥、大姐姐(或老师)会有什么表现?他们会说些什么?趟过小溪后我们是什么样的心情?会怎样表示感谢…… 第三课时 课时目标:
1
.巩固和运用词语。 2.字、词、句子的训练。 一、
识字加油站
...
一年级上册语文
公开课哪个好讲
答:
1
、
识字加油站
。过渡:勇敢机智的孩子们!让我们一起来到第一关。(谁能介绍一下自己的家人?课件出示:哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶)2、尝试认读。个人认读,同桌互拼订正。汇报:指名学生读词语。分组开火车认读。3、教师强调这些词语中的第二个字读轻声。4、诵读积累。男女生赛读。齐...
部编本
一年级
下册《
语文
园地六》优秀教学设计
答:
过渡:除了前面
识字加油站
外,其实,我们生活中还有很多识字途径,比如:商店名称,商品广告,食品品称等等。请看:一、展示台识字
1
.课件展示食品图片。2.自由读图片上的`字,不认识的同组帮忙。3.指名读,全班交流。4.思考:这些词你在哪些地方见过?5.指名说。师总结:商店里,超市里,小卖部...
小学
语文
单元说明和教材分析(
一年级上册
第四单元)
答:
“
语文
园地四”中的“
识字加油站
”“字词句运用”“展示台”编排了反义词、四季的词串、制作姓名卡片,通过不同的识字活动,加强生活与语文的联系。“日积月累”巩固“一”的变调,让学生积累惜时名言,培养珍惜时间的意识。本单元的教学重点,一是指导学生正确、流利地朗读课文。要注重朗读基本功的训练...
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