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一年级语文大情境教学设计
小学
一年级语文教学设计
【5篇】
答:
1.小学
一年级语文教学设计
篇一 《树和喜鹊》 教学目标: 1、正确认读十一个生字。 2、借助汉语拼音朗读课文,了解课文内容。 3、培养学生互助友爱的精神和合作意识。 教学重点: 正确认读11个生字;借助汉语拼音,正确、流利地朗读课文。 教学难点: 了解课文内容,感悟朋友间的真挚友谊。 教学准备:电脑课件,生字卡片。
一年级语文
:创设
情境
感受美——《小小的船》案例分析
答:
情境教学
是低
年级语文
教学中的一种十分有效的手段,它符合儿童的思维特点,运用得好学生犹如身临其境。这样不但可以激发兴趣,而且可以活跃思维。在上面的教例中,因为孩子们喜欢唱、喜欢跳,特别对自己学过的曲子,在语文课上出现更觉得新奇。因此便让孩子们闭上眼睛,一边听音乐,一边感受那满天的小星星,多美啊!用这种艺...
小学
一年级语文
如何创设
教学情境
答:
教学情境
的创设能有效激发学生的求知欲和好奇心,使学习热情得到高涨。因此,教师应根据教学内容、目标,教学重难点,结合学生实际情况,精 心选择最有效的情境创设的方式。基于这一点,在教学《小木偶的故事》时,一位老师创设了一个角色扮演的课堂情境,让学生人人参与。在引导 学生通读全文了解故事情节后...
一年级
人教版
语文教案设计
答:
教学准备:
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、课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设、用品。 2、画一画家里的客厅或在父母的帮助下拍一张客厅的照片。
教学设计
理念: 教学紧密地与学生生活实际联系,倡导合作、自主、探究的学习方式,调动学生的认字积累,积极发挥学生学习的自主性,激发学生识字的兴趣。 教学过程: 一、揭示课题。 小朋友们...
小学
一年级语文教学设计
5篇
答:
1、识字大转盘。(课件出示转盘:上面标有“天、地、人”的生字,让学生上来转转盘,转到哪个字,就用哪个字扩词并说一句话) 2、组织学生游戏:听字取卡。 5.小学
一年级语文教学设计
教学目标: 1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。 2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程...
一年级语文教学设计
答:
教学设计是教育工作者们对每一课时做的特定教学方式的规划,是一个老师对他的工作尽职尽责的表现,下面是我给大家整理的
一年级语文教学设计
,希望大家喜欢! 一年级语文教学设计篇1 教学目标 1、学会本课8个生字和8个词语,认识6个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、教育学生遇事要像司马光一样沉着机智。 教学重点...
一年级语文情境教学
怎样设置
答:
一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。打一植物(荷花)颜色白如雪,身子硬如铁,一日洗三遍,夜晚柜中歇。打一餐具(饭碗)身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。打一水果(西瓜)《
语文
园地五》
教学设计
教学目标
1
.学会6个生字,掌握汉语拼音字母表,识记大写字母。
一年级语文
《四个太阳》的
教学设计
答:
一年级语文
《四个太阳》的
教学设计
篇1 【教材简读】 《四个太阳》是新课程人教版语文教材一年级下册第五单元的一篇童话。讲的是一个小孩画了四个不同颜色的太阳,分别送给炎热的夏天、丰收的秋天、寒冷的冬天和多彩的春天,愿为大地和人们送去一份爱心、带来一片欢乐。文章字里行间充满着纯洁的童真、童心、童趣...
小学
一年级语文教学设计
五篇
答:
以下是 整理的《小学
一年级语文教学设计
五篇》相关资料,希望帮助到您。 1.小学一年级语文教学设计 《不倒翁》 教学目标 1、继续学习复韵母ai、ei、ui,学习拼读音节,借助拼音读准字音。 2、在语言环境中正确认读生字“把、站、起、来”,用自己掌握的方法主动识记生字。 3、能字字过目朗读课文,读准字音,能...
小学
一年级语文教学设计
汇总5篇
答:
小学
一年级语文教学设计
5 教学目标: 1、渗透性识字6个,培养学生的识字能力。 2、背诵《插秧》,理解“秧插在倒影中”的意思。 3、培养学生有感情地朗读课文的能力。 4、让学生感受春天的美,大自然的美和劳动之美。继续学习在阅读时想像情景的方法。 〖教学过程〗 第一课时 一、创设
情境
,激趣导入 1、小朋友...
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