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一面课文原文答案
课文
:
一面
从文章中可以看出,我是一个什么样的青年?
答:
答:看出我是一个积极追求上进,热爱学习的青年。参考资料:老师说的
1
、《
一面
》写的是发生在1932年秋天,“我”在上海———见到鲁迅先生一...
答:
【该符号为我的标注】以下是
原文
:这篇
课文
讲述了1932年秋天,“我”在上海【内山书店】见到鲁迅先生
一面
的事,表现了鲁迅【热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格】,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。课文分【两】部分,先回忆【“我”同鲁迅先生的一面之交】,后讲述【“一面”对我的影响...
《
一面
》
课文
-六年级语文上册第19课
答:
【
课文原文
】
一面
1932年秋天,我在上海英商汽车公司当卖票的。 一天中午,我去接班,天空正飞着牛毛细雨,离接班的时间还有半个钟头。我心想:到内山书店去吧,在那里躲一会儿雨,顺便歇歇也好。 店里没有一个顾客,只有后面柜台旁边的两个人在谈笑。我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的...
六年级上《
一面
》
课文
答:
什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏(niē)着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏(xūn)黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦!您,您就是——&...
小学
课文
散文
一面原文
答:
小学
课文
散文
一面原文
1932年秋天,我在上海英商汽车公司当卖票的。一天中午,我去接班,天空正飞着牛毛细雨,离接班的时间还有半个钟头。我心想:到内山书店去吧,在那里躲一会儿雨,顺便歇歇也好。店里没有一个顾客,只有后面柜台旁边的两个人在谈笑。我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨...
《
一面
》阅读理解
答:
课文
简说。 这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生
一面
的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。 课文分两部分,先回忆“我”同鲁迅先生的一面之交,后讲述“一面”对我的影响和激励。回忆同鲁迅先生的一面之交是课文重点展开叙述的...
一面课文
的句子赏析
答:
1暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。赏析:引用名句,描写了江南的春天风景如画,生机勃勃的景象。四字短句,充满韵律美。2从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。赏析:这句话运用细腻的笔触写北京的...
课文
《
一面
》中作者的5处心理活动及分析
答:
1、那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩──严肃和慈爱交织着的抚摩似的。这样亲切,使“我”从心底感到温暖,感到慈父般的亲切,感到长者的慈爱。2、我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来。3、“...
一面
人教版及苏教版
课文
内容
答:
他的慷慨和对劳动人民的关怀让我深深敬佩。这篇文章通过我与鲁迅先生的短暂相遇,展示了他的人格魅力和对青年的关怀,对我产生了深远影响。这“
一面
”之缘不仅代表了我们的相遇,也象征着鲁迅先生的伟大精神。在之后的日子里,我始终铭记他的话语,无论面临何种困难,我都能从他的精神中找到力量。
一面课文
解析一定要清楚
答:
课文
分两部分,先回忆作者同鲁迅先生的
一面
之交,后讲述一面对作者的影响和激励。回忆同鲁迅先生的一面之交是课文重点展开叙述的。先写作者与鲁迅先生这一面之交的原因:因为要等早班车回来,为了避雨,因此到内山书店去躲一躲。再写内山先生的热情接待和作者买书缺钱的困窘,为鲁迅先生的出场作铺垫。...
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