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三年级上册掌声原文
查找课文《
掌声
》全文
答:
课文
原文
上
小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班的目光一齐投向了那个...
掌声
课文主要讲了什么内容
答:
课文《
掌声
》主要讲了一个患有小儿麻痹症的女孩——英子,因为第一次上台时获得了同学们的掌声而逐渐改变自己的故事。《掌声》是董保纲写的一篇短文,收录在人教部编版《语文》
三年级上册
教科书中。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。《掌声》
原文
:上小...
人教版:小学
三年级上册
语文第29课《
掌声
》
原文
及教案
答:
(1)听到这一次
掌声
,你又想对英子说什么呀? (2)英子向大家深深地鞠了一躬,这是为什么? 4.朗读课文第
3
段。 5.理解两次掌声。 (1)在这一段中,写到了大家的几次掌声?(两次) (2)学生用多种形式读这两句话。 在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。 英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地...
掌声
,这篇课文讲了个什么故事,30左右?
答:
《
掌声
》这篇课文是人教版
三年级上册
第八组的一篇课文,写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗的人,开始“微笑着面对生活”。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励...
29课
掌声
,从英子的变化中,我想到了什么写作文
答:
还有赞扬。老师和同学们看到,作为残疾人的英子,只是行走不方便,其他方面不比正常人差甚至更为出色。
三年级
语文:
《掌声》原文
:英子给我来信说:“永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我.我应该鼓起勇气微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命……”...
英子在大家什么样的
掌声
鼓励下找到了自信
答:
热烈而持久的。《
掌声
》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版语文
三年级上册
教科书中。录音由张蕾朗读。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。
原文
:英子...
三年级
语文
上册
《
掌声
》主要讲了一件什么事?
答:
三年级
语文
上册
《
掌声
》主要讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。
原文
(部分):在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流...
鼓励在
三年级上册
哪课
答:
鼓励在
三年级上册
《
掌声
》。课文摘要:上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到...
29课
掌声
英子为什么犹豫呢怎么解答
答:
所以此时听到了
掌声
,英子想到的却是,自己如果从座位走到讲台,那全班同学就会看到自己一瘸一拐的样子了。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版语文
三年级上册
教科书中,录音由张蕾朗读。
小学课文《
掌声
》是一篇什么课文,表现了同学之间的什么
答:
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会
上
,还让同学们教她跳舞。几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那
掌声
,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对...
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