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丰子恺写手指这篇课文的背景
丰子恺
创作
手指的
时代
背景
答:
知人论世的时代背景
。丰子恺的《手指》课文分别讲了五根手指不同的姿态、工作和优缺点,告诉人们虽然五根手指各有长处和短处,但如果能团结一致就能取得成功的道理。《手指》在知人论世的时代背景下创作出来。丰子恺原名丰润、丰仁。浙江崇德人,是现代散文家、画家。
丰子恺
《
手指
》写作
背景
/?/
答:
丰子恺《手指》的写作背景是:1.
丰子恺在生活中看到了类似于十个手指的故事,所以有感而发,联想到手,写下了这篇作品
。2. 丰子恺在杨柳东街居住时,曾应朋友之请,画了一张画,裱好后挂在墙上,他的一位朋友看到后,认为杨柳东街的风景与他的画很相似,所以送了一首诗给他,他受了启发,就...
《
手指
》
这篇课文的
写作
背景
答:
丰子恺的
《
手指
》主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点,阐明了团结一致就能成功的道理。
谁知道丰子恺老先生为什么要写下
手指这篇文章
以及
丰子恺的
资料 要短...
答:
浙江桐乡石门镇人。我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家,是一位多方面卓有成就的文艺大师
。他的风格独特的漫画作品影响很大,深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻、耐人寻味。这篇文章开门见山的指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就一风趣幽默的语言具体描写...
丰子恺的手指
是一篇什么
文章
答:
《丰子恺的手指》是一篇由中国知名作家丰子恺所写的散文。
该文章描述了丰子恺小时候的一个真实故事
。在文章中,丰子恺回忆起自己小时候在家里休息时,不小心用针扎了手指,造成了剧痛。然而,他从这个小小的疼痛中体会到了生活的美好和珍贵。文章通过讲述这个小小的伤痛经历,表达了丰子恺对生活的感悟和思考。
手指
是
丰子恺写的
一篇散文文中向我们表明道理的语句是什么这句话在文...
答:
这句话起到的作用就是:点明中心,总结全文。原文:五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。每逢做事,名义上他是参加的,实际并...
手指
选自
丰子恺的
什么
答:
《
手指
》选自
丰子恺的
《缘缘堂随笔》。
文章
语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行
描写
,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。《缘缘堂随笔》是丰子恺先生的主要散文选。1927年,丰子恺皈依弘一法师,在江湾永义里的寓所举行了...
6年级下册语文
课文
《
手指
》中,中指那段的“堂皇”和“养尊处优”在文...
答:
2、养尊处优:文中形容中指处在众
手指
簇拥呵护下的优裕环境。原文节选:我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。大拇指在五指中,形状实在算不上。身材矮而,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有...
手指
一文告诉我们的道理是 手指作者简介
答:
1、《
手指
》
这篇课文的
启示:手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。2、
丰子恺
(1898—1975)原名丰润、丰仁,浙江崇德县石门湾(今桐乡县石门镇)人。他的散文注意用语言状物绘形,表现视觉色彩。他写散文...
手指
选自
丰子恺的
哪部作品 《手指》原文
答:
《
手指
》该
篇文章的
解说这是
丰子恺
先生写的散文。文章开门见山地指出:每个人都有十个手指,一只手里的五个手指各有优点,各有长短。接着用幽默的语言具体描述了五根手指的不同姿势和性格。最后阐明了一个道理。“如果五指能团结一致成为拳头,那每根都是有用的,根根有力量,再也没有强弱、美丑之...
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