非常风气网www.verywind.cn
首页
二年级上册曹冲称象的教案
曹冲称象教案
设计附带原文
答:
(
2
)教师出示“先……再……然后……”等表示承接关系的词语,让同桌之间互相说说
曹冲称象的
办法再指名学生说,师生共同评价,看是否把曹冲称象的办法说清楚了。(3)实验演示指名学生
上
讲台,一边说一边通过道具实验演示
曹冲的
称象办法教师提醒全班学生认真...
《
曹冲称象
》优秀
教案
设计
答:
《曹冲称象》优秀
教案
设计 篇1 教学目标: 1认识本课14个生字和由这些生字组成的词语,会写“冲、再、岁”等8个生字和
2
个新部首,能用“一边……一边”说话。 2、正确流利地朗读课文,会用自己的话讲这个故事。 3、理解课文内容,能说出
曹冲称象的
具体方法,教育学生学习曹冲遇事要动脑筋,想办法。 教学重点: ...
二年级
语文
称象教案
设计和课后反思
答:
(
2
)
曹冲
听了官员们议论宰象、
称象
块的办法又想到了什么?(用石头代替象块。称出石头的重量就可知道象的重量)4.你向曹冲学习什么?(启发学生从两方面学习)。(1)曹冲用心听别人的议论,积极动脑筋想办法。(2)曹冲善于观察和学习,知识丰富,知道船在水里下沉的程度与重量有关系。通过学习课...
小学语文
二年级上册
第四课《
曹冲称象
》
教案
答:
(1)自由朗读,要求读熟:曹操的儿子
曹冲
才7岁,他站出来说:“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后,称一称船
上的
石头。石头有多重,就知道大象有多重了。”(教师出示第16张幻灯片引导小组合作学习...
二年级
《
曹冲称象
》第二课时
教案
答:
这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明.爱动脑筋的孩子.教学目标:1.通过
曹冲称象的
故事,使学生了解曹冲是个怎样的孩子,懂得遇到问题要善于动脑筋..
2
. 继续学习预习课文,边读边电教,并练学生有语气地朗读课文.教学重点: 边读边思考...
217部编版
二年级上册
《
曹冲称象
》
教学设计
答:
《曹冲称象》
教学设计
教学目标 1.学习正确、流利、有感情地朗读课文,初步培养学生动脑筋的好习惯。
2
.巩固“认-想-写-用”的识字方法。3.学习复述课文,用自己的话讲述
曹冲称象的
过程。教学重难点 重点:初步培养学生动脑筋的好习惯。难点:让学生用自己的话讲述曹冲称象的过程。教学方 法:多媒体...
大班语言
教案
:成语故事《
曹冲称象
》
答:
成语故事《
曹冲称象
》内容:有一次,吴国孙权送给曹操一只大象,曹操十分高兴。大象运到许昌那天,曹操带领文武百官和小儿子曹冲,一同去看。曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大,光说腿就有大殿的柱子那么粗,人走近去比一比,还够不到它的肚子。曹操对大家说:“这只大象真是大,可是到底有多...
小学
二年级
语文
教案
范文【5篇】
答:
1.师:同学们,今天学习了
称象
这篇课文,你觉得
曹冲
是个怎么样的孩子? (聪明,爱动脑筋。) 2.师:爱动脑筋的你们能想出更好的办法称出大象的重量吗? (五)作业布置 4.小学
二年级
语文
教案
范文 《小蝌蚪找妈妈》 教学目标: 1、读通课文,初步了解课文内容。 2、学会“蝌、蚪、池、脑、袋、甩、鲤、龟”等...
二年级上册
语文18课称赞
教案
答:
1、今天老师给同学们带来了两个字,看大家是否还记得在哪里学过? “称” 《
曹冲称象
》“赞”《识字7》诚实赢得千家赞,虚伪招来万户嫌。大家果然有好记性,难怪大家学起东西来这么轻松!
2
、教师把着两个字贴到黑板上,大家齐读课题。同学们知道称赞是什么意思吗?哪位同学说一说,找一找同义词。(...
二年级上册
《
曹冲称象
》教学反思
答:
二年级上册
《
曹冲称象
》教学反思 篇1 《称象》是小学语文二年级的一篇课文,它描写了只有七岁的曹冲在听取了众官员们的议论后,积极思考,想出了一个十分巧妙的办法称出了大象的重量。即利用一艘大船和石头,称出了大象的重量,既保全了大象,又称出了大象的重量。由此可见曹冲是一个聪明的、爱动脑筋的孩子。 本课...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
你可能感兴趣的内容
二年级语文上册曹冲称象教案
人教版二年级曹冲称象的教案
小学二年级语文曹冲称象教案
二年级上册曹冲称象课后反思
二年级上册课文曹冲称象
语文二年级上册曹冲称象
二年级曹冲称象的课文
二年级语文曹冲称象板书设计
二年级语文说课稿曹冲称象
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网