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北师大一年级数学上册
北师大
版
一年级数学
知识点
上册
答:
6、11—20各数的读法:从高位读起,十位
上
是几就读几十,个位上是几就读几。20的读法,20读作:二十。7、写数:写数时,对照数位写,有
1
个十就在十位上写1,有2个十就在十位上写2。有几个一,就在个位上写几,个位上一个单位也没有,就写0占位。8、十加几、十几加几与相应的减法 ...
北师大
版
一年级数学上册
存在问题原因
答:
北师大
版
一年级数学上册
存在的问题原因的话主要有几个,第一个问题的话,就是北师大版一年级数学上册的教材的知识安排,可能结构上有些不合理,就是说在学习知识的时候,在部分知识里面是没有做到一个循序渐进的过程,然后在学生的一些接受度方面没有做到很好。然后第二个存在的问题就是在书里面有一些...
北师大
版
一年级上册数学
,哪一课比较好上公开课?
答:
北师大版一年级上册数学
,图形的数量问题比较好上公开课。图形的数量问题可以让学生知道这是个什么图形,同时把一样的图形数出来,不难,容易互动。
小学
一年级数学上册
课本
北师大
版
答:
迄今为止,每年有数千万中国中小学生使用
北师大
版的各科教材,基础教育教材已经成为北师大出版社的知名品牌。北师大社的经典教辅《同步单元练习》开创了国内同步教辅的先河,并以其鲜明的助学特色,伴随着一届届莘莘学子,走过12年的基础教育求学路,成为教辅图书的知名品牌。在25年的发展历程中,北师大社还...
2012年新
北师大
版小学
一年级数学上册
《一共有多少》教案教学设计_百度...
答:
2012年新
北师大
版小学
一年级数学上册
《一共有多少》教案教学设计 "一共有多少" 一、教学目标确定的依据 1、教材分析(三读)读教材目标: “一共有多少”是加法初步认识的第一课时,教材上呈现的一个小朋友两手分别拿着3枝与2枝铅笔的情境,这是他们生活中经常玩耍的一个动作,把两部分合起来就是数学加法的雏形,也...
北师大
版小学
数学一年级上册
第二单元《比较》属于哪个领域
答:
北师大
版小学
数学一年级上册
第二单元《比较》属于教育领域中的数学教育。
北师大
版小学
一年级上册数学
《跳伞表演》教案
答:
2.学生仔细观察图,提取
数学
信息。3.学生汇报:看到了大森林里在举行跳伞表演;天上有红色降落伞是蚂蚁队和*降落伞是蜗牛队在比赛;蚂蚁有11只、蜗牛有7只在比赛;大树上有一些小动物在观看跳伞表演……(师板书:蚂蚁和蜗牛的数目)4.学生根据刚才说到的数学信息跟同桌提个不一样的数学问题。5....
小学
数学北师大
版
一年级上册
三 加与减(一)《一共有多少》公开课优质课...
答:
小学
数学北师大
版
一年级上册
三加与减(一)《一共有多少》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1.结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,理解加法的意义。2.在观察、操作的活动中,探索5以内数的加法。3.在教师的引导下,学习从具体的情境中提出加法问题并解答。2学情分析一年级的学生年龄小,好动、...
北师大
版小学
数学一年级上册
《最喜欢的水果》教案三篇
答:
今天就让我们一起来学习《最喜欢的水果》 3、 师:有些同学喜欢吃的水果在这个季节是很难买得到的,而苹果、梨、香蕉、橘子在市场
上
很容易买得到,那我们就用这四种水果,好吗? 二、 新授。
1
、 师:一(1)班的同学也会举行一个大食会,而且老师已经在他们班调查过他们最喜欢吃的水果情况。并且统计下来了,请同...
北师大
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一年级数学上册
《一共有多少》教学案例及反思
答:
北师大
版
一年级数学上册
《前后》教学案例及教学反思 一、教学内容 第五单元“位置与顺序”二、教学目标 1通过多种实践活动,体会“前后”的概念和前后位置的相对性。2能比较准确地确定物体前后的位置与顺序,按一定的顺序观察、描述和表达事物。三、课堂实录 (一)谈话导入 师:我们...
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