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卖火柴的小女孩教案教学过程
《
卖火柴的小女孩
》学情分析是什么?
答:
(2)理解课文内容,了解
小女孩
五次幻想的事物,理解含义深刻的句子,体会作者的思想感情。(3)体会作者虚实结合的表达方式,体会这样表达的效果。(4)有感情地朗读课文。二、
过程
和方法 以学生为主体,以读为主要途径,让学生在读中质疑、释疑,在读中理解内容,在读中体会情感。引导学生把读、思、议...
卖火柴的小女孩教学设计
答:
(1)这四次幻想表现了作者丰富的想象,作者以
小女孩
心理特点和具体环境为依据,符合小女孩的迫切要求,这样是合理的,脱离了实际,凭空捏造的想象只给人虚假的感觉,这是我们所要学习的一个方面。 (2)详细的刻画,环境的衬托则是我们所要学习表述的另一个方面,文章细致的描写(例如:小女孩的头发、小女孩的鞋),深刻地写...
幼儿园
教案
答:
教学
难点 :激发幼儿对小女孩悲惨遭遇的同情,对未来美好生活的向往,培养富有同情心的善良品德。 活动准备 课件《
卖火柴的小女孩
》,故事的图片。 活动
过程
1、导入:运用问题,引出主题,激发幼儿兴趣。 师:孩子们,每年过年的时候你们都是怎么过的?可是有一个小女孩在除夕夜里没有回家,她光着脚在街上卖火柴,你们...
卖火柴的小女孩教案
卖火柴的小女孩教案简单
答:
请大家看课文插图,这个坐在雪地里的小女孩就是大年夜还在
卖火柴的小女孩
。请大家根据图想象这个小女孩在干什么,这篇故事会告诉我们什么,请大家都来关心这个小女孩的命运。二、按“预习”要求初读课文1.读“预习”,理解“预习”要求。2.边自学,边把每次擦燃火柴的起止位置画出来,注明每次擦燃火柴所看到的内容。
安徒生
卖火柴的小女孩
的课文讲解
答:
【
教学教案
】 《
卖火柴的小女孩
》一文作者是安徒生。安徒生生于鞋匠家庭。童年生活贫困不堪。1835年开始写作童话,《卖火柴的小女孩》发表于1846年。当时,有一个朋友寄给他一封信,信里附着三幅图,要求他写篇童话,以配其中一幅图。他选择了描绘手中拿着一束火柴的穷苦小女孩的一幅,配上了这篇童话。这是因为安徒...
小学语文
卖火柴的小女孩
备课怎么写
答:
教学过程
:一、 谈话导入,揭示课题。1、 同学们,今年的大年夜你们是怎样过的?(生答)大年夜一家人在一起吃团圆饭,多么幸福啊!不过有一个小女孩,她在大年夜还赤着脚在街上卖火柴,她在街上卖火柴会发生了什么事呢?今天我们就来学习一篇安徒生的童话《
卖火柴的小女孩
》{板书课题}。2、 ...
卖火柴的小女孩的教案
答:
《
卖火柴的小女孩
》
教案
的主旨是引导学生理解课文内容,关注人物命运,体会作者深沉的情感和独特的表达方式。这篇文章讲述了一个小女孩在寒冷的大年夜中冻死的故事,作者通过实写小女孩的困境和虚写她的幻想,表达了对小女孩的同情和对社会不公的批判。
教学
重点在于把握课文情感,理解虚实结合的表达技巧,...
卖火柴的小女孩的教案
答:
教师在
教学
中就要把读、思、议结合起来,不要人为地割裂。例如,在“
卖火柴
”这部分,先让学生自读自悟,再结合具体语句相互交流感受,重点认识
小女孩
现实生活的悲惨和痛苦,设身处地地引导孩子走进文本。在“擦火柴”这部分,可以先整体默读,启发学生说一说,小女孩共擦燃几次火柴,每次都看到了什么?再讨论:她为什么接...
中班美术
教案
答:
作为一名人民教师,总归要编写
教案
,教案有助于顺利而有效地开展
教学
活动。教案应该怎么写才好呢?下面是我收集整理的中班美术教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 中班美术教案 篇1 一、活动目标 (一)认知目标通过欣赏童话故事《
卖火柴的小女孩
》,鼓励幼儿运用形容词(例:可怜的、悲惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的),把...
2023《
卖火柴的小女孩
》
教学设计
及反思精选篇
答:
教学过程
中,首先通过导入激发兴趣,接着通过引导学生分析课文1至4段,理解
小女孩
的生活背景。随后,教师通过细致解读第五自然段,让学生理解小女孩擦
火柴
幻想的变化,并通过朗读和讨论,深入体会小女孩的内心世界。然后,学生自主学习其余章节,通过小组合作和角色扮演,进一步感受小女孩的悲惨命运。最后,教师...
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