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发挥联想与想象讲评
【观摩评课 】作文教学——
发挥联想和想象
(董丹丹)
答:
15.点评语言要丰富
。16.导入:改写后的《春》与原文进行对比,目的:让文章生动丰富。17.续写:《盲孩子和他的影子》去掉结尾,续写结尾。《皇帝的新装》。《十年后的我》。18.落脚点:联想和想象与情感相结合。19.要有重点:抓住特征,合情合理与情感相结合。20.把教学环节与目标结合起来。21.点评要围...
联想和想象
作文课点评
答:
” 充分挖掘教材的潜在资源进行作文教学,联想和想象的作用不可替代。
亚里士多德就曾说:“没有想象,心灵就不会思想”
;著名散文家秦牧说:“要把平常的东西写得光彩照人,就要注意观察事物发挥联想能力”;黑格尔在他的《美学》中也谈到:“最杰出的艺术本领就是想象”。 一、反弹琵琶。 反弹琵琶是...
七年级上册语文第六单元写作《
发挥联想和想象
》教案【三篇】
答:
1、学习联想和想象,培养发散思维能力。 2、学会多角度思考问题,提高口头表达能力
。 [教学重点]:学习联想和想象,培养发散思维能力。 [教学难点]:学会多角度思考问题,提高口头表达能力。 [教学方法]:1、激趣法2、讨论法 [教具准备]:多媒体 [课时安排]:1课时 [教学过程] 导入新课:话说龟兔赛跑后,兔子输了不服气...
联想与想象
作文指导
答:
小学生作文指导:怎样
联想和想象
联想,就是由当前的某一事物想到另一事物,或由甲事物想到乙事物,或由甲观念想到乙观念的心理过程。想象,是以生活为基础,以记忆中的图景为起点,加工、改造、创造出一个并未直接感知的新事物形象的心理过程。考生面对作文试题提供的概念、图画、人物,要充分调动自己的生活积累,给心灵插...
郭沫若的<新月与白云> 运用了
联想和想象
,请简要分析
答:
联想和想象无非就是在两样不同的东西中间通过主观感受和文字语言建立某种联系
。无论胡思乱想也好,还是隐喻也罢,不外如此。郭的这首诗联想其实未必就见得高明:月儿作镰刀、白云为凌冰其实也都是司空见惯的比喻。跳跃的思绪也不见得天马行空,或者给读者带来美的感受。只不过被月儿“斫倒”、饮下白云...
听课——肖老师的《
联想与想象
》 感悟
答:
小感:学生在真实创诗句的体验中,已渐渐触摸到了诗歌的韵味,
联想和想象
是诗歌的一双翅膀。如果单纯地去大讲特讲什么是联想,什么是想象,效果可想而知。“猜心事”一方面拉近了与学生心灵的距离,另一方面又能把联想和想象融为一体,由现场看,学生的思维又一次被激活,被点燃,求异思维得到了很好的再现,促使学生结合自...
浅析写作过程中的
联想与想象
答:
在文学作品的创作过程中,
联想
固然重要,但是如果只停留在联想的水平上,那是远远不够的,因为,联想虽然也具有某种再创造的性质,但是它毕竟主要是依据作品的描写实现形象之间的联系、过渡和跳跃,这不是一种最大限度、最有效地
发挥
再创造能力的心理功能。能够最大限度、最有效地发挥再创造能力的则是
想象
...
听一听自己喜爱的音乐展开
联想和想象
答:
听一听自己喜爱的音乐展开
联想和想象
范文如下:1、范文一 我静静地听着《天鹅湖》,仿佛来到了天鹅湖边,湖水清澈见底,就像透明的水晶,微风吹来,翠绿色的平静湖面上泛起朵朵浪花,发出有节奏的“哗哗”声。瞧,水面上的天鹅优雅地游着。白天鹅的羽毛宛如用雪染成的。看上去是那么的高雅,他们自顾自地...
请充分
发挥
你的
联想与想象
,描绘邓稼先工作的环境。
答:
不见人烟,气温往往在零下三十多摄氏度。真是蓬断草枯,凛若霜晨,水源枯竭,鸟飞不下。有时白天刚刚还是艳阳高照,顷刻间就会下起雨雪,让人无处躲藏,让人冻得无法忍受,漆黑的夜晚更是寒气逼人,没有水汽,只有荒凉,天上的星星仿佛失去了光芒,沙漠的夜,死一般的寂静。
发挥联想和想象
来写作
答:
只有掌握了
联想
,我们在写作的时候才能浮想联翩,自然文如泉涌。那么到底什么是
想象
呢?想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象,表现你对生活独特的主观感受的另一种重要的方法。我这样设想自己的将来:在一个远离尘嚣的海湾,我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋,里面只要有一张床、一张桌子
和
一张...
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