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吃水不忘吃水不忘挖井人教案
吃水不忘挖井人教学设计
与反思
答:
《
吃水不忘挖井人
》是一篇具有深刻教育意义的课文,课文写了毛主席带领战士和乡亲们挖井取水,乡亲们为了纪念毛主席于是在井边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”这样一个故事。学情分析 《吃水不忘挖井人》是一篇革命传统题材类课文,由于叙述的故事内容远离当代儿童的生活...
小学一年级下册语文
教案
《
吃水不忘挖井人
》
答:
1、说说这几个字在字型上有什么特点。2、写好每个字最关键的地方在哪里?谁还有不同意见?(学生边说,老师边范写“忘”字)3、学生独立写其余2个字,随时进行指导。以上过程结合动画课件《
吃水不忘挖井人
:生字学习》辅助进行教学。六、总结、作业 小朋友们,毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他...
吃水不忘挖井人教案
答:
回答问题,
毛主席带领乡们挖井,因为没有水,文中“很远”说明乡亲离水源的地方路程太远了,所以吃水太困难了
,这是毛主席带领乡亲们挖井的原因。乡亲们不忘挖井人。跟老师读一下第三段,讲了乡亲们立碑纪念毛主席,饮水思源,请同学们读出尊敬,敬意,亲切,...
2017年小学一年级下学期《
吃水不忘挖井人
》讲解
教案
答:
3、通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题,为乡亲们挖了一口井
。乡亲们为了不忘毛主席的恩情,在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。教学重点:在熟读的基础上,了解词句的意思,理解“吃水不忘挖井人”的含义。教学难点:初步懂得 “引水思源”的道理。教学方...
吃水不忘挖井人
说课稿
答:
1、激趣导入:我采用让学生听音乐找课题的的方法导入
,目的在于让学生集中注意力,开动脑筋,养成认真仔细的学习习惯。2、出示课题:在音乐中找到课题,并出示课题,相机教认几个生字。先解决课题上难读的字,再让学生自主读一读课题,对课题有一个初步印象。在教认“井”字时提及学校的井,让学生从...
吃水不忘挖
进
人教学设计
是哪一册的
答:
《
吃水不忘挖井人
》
教学设计
(2篇)教学目标 1.认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。2.正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3.初步懂得饮水思源的道理。教学重点 1.认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。2.正确流利有感情地朗读课文。
吃水不忘挖井人
课件ppt
答:
小人所以善为己者,必先去其志,振其事,去其俗,餍其欲,去其泰。故小人有成家之美,有安身之策,有养生之道,有取势之能。故曰:
吃水不忘挖井人
。”这句话的意思是,当我们享受到水源的便利时,不要忘记那些曾经挖井的人。也就是说,在享受好处的同时,要记得感恩和回报。这个理念不仅适用于...
吃水不忘挖井人
的课标要求
答:
吃水不忘挖井人
的课标要求如下:1、学习“忘、挖、井_12个生字,会写“井、乡_等六个字。2、能有感情地朗读课文,理解“吃水不忘挖井人_的意思。3、通过学习课文,体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。理解“吃水不忘挖井人_的含义。
吃水不忘挖井人
时刻想念毛主席跟意思相同的是哪个,没齿难忘,还是饮水思 ...
答:
6.想象:挖井的过程中会遇到哪些困难?(3)第三自然段 1.有水井后,村民们又做了一件什么事?(在井旁边立了一块石碑,刻着:“
吃水不忘挖井人
,时刻想念毛主席”)2.这句话什么意思?(吃水的时候,不要忘了毛主席,要永远想着毛主席)3.村民们来此打水时,面对这口井和石碑,会说些什么呢...
苏教版一年级语文下册第四单元有几课
答:
第四单元
教案
【单元教材分析】本单元包括五篇课文和一个练习。《
吃水不忘挖井人
》阐明饮水思源的道理;《他得的红圈 圈最多》《好学的爸爸》,让学生懂得勤学苦练的重要性;《奶奶的白发》《陈毅探母》和练习中的读读背背教育少年儿童要珍惜亲情孝敬长辈。这些课文都是让学生明理,培养学生的良好素养...
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