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大班数学教案看图编应用题
大班数学
活动
看图编题教案
答:
大班数学
活动
看图编题教案
1 活动目标:1、幼儿尝试用"又、一共、还剩下"等词语口编加法、减法应用题。2、两组图片进行对比,感知问号的不同问法。3、参与白板操作游戏,对数学活动产生兴趣,体验口
编应用题
的乐趣。活动准备:1、白板课件。2、幼儿人手一道算术题。活动过程:1、导入。--师:小朋友...
大班数学自编应用题教案
答:
要突破幼儿单一的模式,加强在培养幼儿创新意识,自编减法应用题是在自编加法应用题的基础上进行的便于大班幼儿在模仿的基础上去创新去表达,整个活动达到了预期目标,孩子都参与在活动中,能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿完成减法应用题的创编。
大班数学自编应用题教案
2 活动目标: 1.学习用描述和模仿的方法编5以内的加法...
编加法
应用题大班教案
8篇
答:
编加法
应用题
大班
教案
篇1 设计意图: 为了发展幼儿的口语表达能力,培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性,我给孩子们设计了一节学习创编8的加法应用题的活动。首先设置情景买水果让幼儿学习
编应用题
的方法,然后让幼儿结合图片练习自编口述应用题,最后根据幼儿的个别差异提供不同层次的材料,引导幼儿进一步用口述的...
幼儿园
大班
我会
编应用题数学
活动
教案
答:
首先,我用直观的教具,展示出了一个故事情境(农民伯伯的红萝卜),让幼儿接触应用题,知道什么是应用题和怎么
编应用题
,学习编应用题的方法。然后在教师的带领下,结合图片尝试自编口述应用题,再过渡到根据算式编加法和减法的应用题,最后每个幼儿一份算式题卡,每个孩子根据自己的算式编应用题。我的活...
幼儿园
大班看图
列算式
数学教案
答:
2、
看图编应用题
列算式 3、涂色记录 4、分隔点图记录 5、看点图列算式 (1)看看纸上的点子表示什么意思,用算式记录,再说说算式表示图上的什么意思,最后把算式读一遍。(2)今天的新活动每位小朋友都要争取完成,再看看谁完成的活动最多。四、活动评价 让幼儿继续感受一道算式表示不同中的相同数量关系...
看图
列算式幼儿园
大班
的
数学教案
答:
2、请幼儿列出算式,并把算式读两遍。3、分组活动:第一组:看花瓣颜色记录。第二组、第五组:看算式写答案。第三组:圆点涂色记录。 第四组:看图填算式。第六组:
看图编应用题
。三、结束部分:活动评价。(1)请玩第六组活动的幼儿讲述活动结果。(2)表扬活动时遵守规则的幼儿。
怎样教小孩的
看图
列算式
答:
幼儿园
大班数学教案
:
看图
列算式目标:1. 学习看图描述情节、数量关系及得数,初步掌握
应用
。2. 理解加法交换率与加减的互逆关系。准备:图片、算式卡片。《幼儿画册》(第三册P.55)过程:1. 引导幼儿看图并说出图意及数量关系。出示图片1,提问:原来池塘里有几只青蛙?又来了几只?这幅图的问题...
大班数学教案
,4的口述
应用题
及说课稿
答:
1、教幼儿初步学习
自编
口述
应用题
。2、培养幼儿思维的灵活性。3、发展幼儿口语表达能力。活动过程:1、师生一问一答的形式复习十以内的加减法。2、师:教师给小朋友带来两张图片,图片上有一件事情,还有2个数,一个问题,谁愿意把图片上的事说给小朋友听?幼儿a:山上有5只小猴,山下有3只小猴,...
幼儿园
大班
加法
数学教案
设计
答:
1、
看图编应用题
并列出算式进行计算,巩固对加法算式及含义的理解 2、探索交换"+"号前后两位数的位置而得数不变的规律 3、积极探索
数学
活动,准备:1、幼儿数学用书 2、"+""=",数字1~7,水果动物等磁性教具 过程:一、用"碰球"游戏复习7的组成 例:老师说出数字1,"嘿,嘿,我的1球碰你几...
幼儿园
大班数学
《8的加减》
教案
答:
幼儿园
大班数学
《8的加减》
教案
5 活动目标 1.尝试看情景图片
编应用题
。 2.学习8的第三、四组加减,进一步理解两个部分数的交换关系。 3.提高分析、推理能力、思维的灵敏性及尝试精神,锻练运算速度和准确性。 活动准备 1.数学卡 2.图片:树叶飘零的大树,树叶8片(有大有小),小猴吃桃;有云朵的天空。 3.白兔...
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