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对外汉语教学设计的步骤
对外汉语教学
四大环节的中心环节是
答:
对外汉语教学四大环节:总体设计、教材编写、课 堂教学、测试与评估
拓展知识:对外汉语教学,指对外国人进行汉语教学,即汉语作为外语或第二语言的教学。新中国成立以来尤其是改革开放以来,对外汉语教学日益发展。1978年以后确立为一门独立的学科,在教学理论、教学体制、教学法研究、教材编写、水平测试和师资...
新手老师该如何写
教案
,做
教学设计
?
答:
7、板书设计 8、教学时间 9、教具 10、教学步骤 二、教学步骤 1、组织教学 2、复习旧课 3、学习新课
学习新课部分需要重点撰写。需包括:1)生词 2)课文 3)重点词语讲解(词义+具体讲解的方法与步骤)4)重点语法讲解(语法点的意义+具体讲解方法与步骤)5)练习 6)本课小节 7)布置作业 三、...
对外汉语教学
法有哪些
答:
对外汉语教学法的主要包括:任务导向教学法、情景教学法、视听结合教学法、互动式教学和语言交际法
。任务导向教学法是一种以学生为中心的教学方法。在这种方法中,教师设计各种与现实生活相关的任务,学生通过完成任务来达到学习语言的目的。这种方法的重点是让学生在实践中学习和运用语言,强调语言的实用性和...
最
对外汉语教学
策略
答:
在学习“跑”“坐”这类关于动词的词语后,进行接力游戏:老师在教室里跑一圈说,老师跑完嘉慧跑,嘉慧跑完之后就又说,嘉慧跑完某某同学跑,在这个
过程
中,既加强了学生对于动词的理解又锻炼了学生的听力,对于中文口语基础为零发音又不准的学生来说,是一种很好的
教学
策略。 五、 落实“因国施教”策略,提升
汉语
学习...
对外汉语教学设计
《田芳去哪儿了》
答:
三、课时分配与教学步骤:共4课时,两次完成。
第1、2课时进行正音、生词、熟读课文第一部分、讲解语气助词“了”、课堂练习,第3、4课时在复习生词的基础上
,熟读课文第二部分,讲解副词“又”和“再”的意义和用法,进行课堂练习。四、教学过程:第1、2课时 (一)预读课文(自学5分钟左右) 。(二...
对外汉语教学
如何运用情景教学法
答:
文学课对于高年级的学生来说非常重要,好的教学方法往往能收到事半功倍的效果。对外汉语情景教学法是我们在
对外汉语教学
课堂中经常使用的一种教学方法,尤其是在古诗文教学中,更有利于进行古诗文的理解和学习。关键在于,教师需要在备课时精心
设计
画面,备好情景。对外汉语教学一直都有多种方法,刚才介绍...
如何写
对外汉语
汉字
教学的教案
答:
把"议论"写成"议 "了.三、
教学过程设计
(一)复习有关汉字知识,形成自己的知识网络.1.了解汉字的特点.(1)每个汉字都是一个独立的方块体,写法各不相同,书写以字为单位.(2)每个汉字都读成一个音节,一个音节写成一个汉字.(3)汉字是表意文字,也就是说它是形、音、义的统一体.它和语音不发生...
对外汉语
初级口语课的
教学
方法与模式
答:
1、“互动型”
教学
模式演化成一种组织课堂的框架。教材的组成部分将由原来单纯的书本训练扩充为“书面材料+教师
设计
+各种外部手段+即兴内容”这样一种混合型教材。教师是教材的第二作者,即再创造者,教材的构成也不再是一成不变的,应该是一种建立在循序渐进的词汇、语法、综合知识基础上以及经过心理测试
的步骤
后形成...
对外汉语教学
课程设置的依据是什么?
答:
第一章 教学类型及课程设置 第一节 教学类型及课程设置概论 一、教学类型 在
对外汉语教学
中,我们涵盖了多种教学模式,如传统课堂教学、在线互动教学、文化沉浸式教学等,以满足不同学习者的需求。二、课程类型 课程
设计
丰富多样,包括基础汉语、商务汉语、学术汉语等,旨在提升学生的语言技能和文化理解。...
对外汉语
语音
教学的
方法有哪些
答:
对外汉语
语音
教学的
方法 一、图示法 图示法具有直观、生动、具体、快捷、简便的特点,效果最为明显。比如:在讲声母的发音部位、发音方法时,我们可以充分利用发音器官示意图,在图上直接指出发音的部位及气流的出处,用以代替齿龈、软腭、舌尖、舌面等这些枯燥乏味的间接口头描述。在讲元音时,可以直接在元音舌...
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