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小学小蜗牛的板书设计
《
小蜗牛
》教案
设计
答:
导学:蜗牛妈妈是怎么对小蜗牛说的呢? (1)看第一幅图,观察小蜗牛和蜗牛妈妈在一起时的表情和姿态,想象一下,这对母子感情怎么样?(很好、很幸福)蜗牛妈妈会怎样对小蜗牛说话呢? 学生自由练读。 (2)指名朗读,注意声音要轻柔,语速可以稍慢,读出妈妈对
小蜗牛的
疼爱。 (3)小蜗牛看到蜗牛妈妈说的景象了吗?(没有...
部编版一年级上
小学
语文说课稿:《
小蜗牛
》
答:
《
小蜗牛
》是一篇童话。课文以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。课文借助小蜗牛先后3次去树林里的故事,帮助学生了解四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。这是本套教材首次出现的一篇没有全文注意的课文,只给部分难字注了拼音,配了插图,旨在培养学生自主识字、独立阅读的能...
小学
一年级语文《
小蜗牛
》原文及教案
答:
蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了,蜗牛妈妈对
小蜗牛
说:“孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。”小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。”小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回...
小学
一年级语文《
小蜗牛
》怎么教学
答:
(七)今天呀,我们已经认识了
蜗牛的
一家,和他们成为了好朋友,那么我们下节课就一起去看看
小蜗牛
都在妈妈的要求下,去了哪些地方呢?第二课时 一、复习导入 蜗牛的一家我们还记得吗?我看看你们还记得多少?出示词语,指名读。这节课啊我们就继续去和蜗牛的一家交朋友,看看小蜗牛都去哪里玩儿了?
语文版:
小学
三年级上册语文第6课《
蜗牛
》原文及教案
答:
以下是 考 网整理的(语文版:
小学
三年级上册语文第6课《蜗牛》原文及教案),希望帮助到您。 【原文】院子里,邻(lín)居家的小姑娘青青,坐在一个小板凳上,摆弄着地上的一只
小蜗牛
,口中还唱着:“蜗牛、蜗牛,先出犄(jī)角后出头……”听着那动听的歌谣,我仿佛又回到了童年。记得小...
小学
三年级语文《
蜗牛
》原文、教案及教学反思
答:
【篇一】
小学
三年级语文《蜗牛》原文 院子里,邻(lín)居家的小姑娘青青,坐在一个小板凳上,摆弄着地上的一只
小蜗牛
,口中还唱着:“蜗牛、蜗牛,先出犄(jī)角后出头……”听着那动听的歌谣,我仿佛又回到了童年。记得小时候,每当下过雨,我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在...
小学
二年级下册语文《
蜗牛
搬家》教案
答:
1、(出示蜗牛图片)小朋友,你们认识它吗?你能给大家介绍以下蜗牛吗?2、大家说得真好,可是你知道吗?
小蜗牛
还有一段不寻常的经历呢,它的故事就在我们的语文书里。(
板书
课题:蜗牛搬家)3、看到这个题目,你有什么疑问?3、要想了解
蜗牛的
这段经历,要想知道问题的答案,那就快读读课文吧。瞧...
小蜗牛
是几年级的课文
答:
《
小蜗牛
》是人教版
小学
语文一年级上册(2016年秋季修订版)第14课的课文。这篇课文是一篇富有童趣的科普童话,通过小蜗牛三次去树林里的故事,帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。课文内容与学生生活实际联系密切,可自然引发学生的思考、感受,进而引导学生表达。这是本套教材首次出现的...
蜗牛
课文中的蜗牛让我感动,是因为世上无难事,只要肯登攀
答:
六、
板书设计
:6
蜗牛
不畏惧 不退缩 不放弃 世上无难事 只要肯攀登 教学反思:
小学
生生性好动,好奇心强,对动物特别喜欢。《蜗牛》一课的教学,我采用了“问题教学法”,让大家带着问题去了解文章,激发出了学生的求知欲,好奇心。他们个个兴趣盎然,积极参与到各项教学活动中。同时在老师的指导下...
2016新版
小学
语文一年级《
小蜗牛
》PPT课件
答:
谜底:蜗牛
小蜗牛
zhù1蜗牛一家住在小树林的旁边。hái子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。”2春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩wánbɑfāpáyɑjiǔmǎnbìhúi3小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的。地上还长着许多草莓呢!”4蜗牛妈妈说:“哦,已经...
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