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小学语文教案雪地里的小画家
小学
一年级
语文
《
雪地里的小画家
》
教案
答:
【篇一】
小学
一年级
语文
《
雪地里的小画家
》
教案
《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(北师大)语文一年级上册第十六单元《冬天》中的一篇主体课文。本课是一篇富有儿童情趣的诗歌。作者以生动活泼的儿童语言,讲述了一群小画家在雪地上画画的故事。激发了学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。根据新课...
部编版
雪地里的小画家教学设计
答:
(1)老师:早晨,当你拉开窗帘,发现外面下雪了,你是什么心情?(学生:我特别高兴,一边欢呼着下雪啦,一边跑到
雪地里
又蹦又跳,和小伙伴们一起玩。)(2)老师:“
小画家
”们和我们一样兴奋地跑向雪地,边走边欢呼。你能读读第一、二句话吗?(提示学生注意第一句的感叹号,引导学生读出激动、喜悦、快乐...
《
雪地里的小画家
》教学实录
答:
【总评析:《
雪地里的小画家
》是以韵文的形式形象地讲述了四种动物爪(蹄)子的形状和青蛙冬眠的特点,语言活泼,富有童趣。 一节好课真正是磨出来的,每一次试讲都会发现各种各样的问题,为了改进自己的
教学设计
我采取了这些措施:
教案
的设计以教学实录的形式展开,字斟句酌、推敲自己说的每一句话,并背下自己要说的每一...
小学语文
《
雪地里的小画家
》课件【三篇】
答:
小学语文
《
雪地里的小画家
》课件篇一 一、教学目标 1、借助拼音读课文,掌握生字的读音,能正确、流利有感情地朗读课文,第一课时《雪地里的小画家》。 2、理解课文内容。知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物脚趾的不同特点及青蛙冬眠的习性,培养学生的观察能力。 二、课前准备 课件小动物图片学生课前通过各种途径了...
小学
一年级
语文
上册
雪地里的小画家
课件
答:
5、唱“雪” 一年级
语文
《
雪地里的小画家
》
教学设计
小画家的画画得这么棒,课文读得又好,不知道歌唱得怎么样?谁能唱和雪有关的歌?(学生唱)7、拓展练习。从同学们的歌声中老师能听出来你们非常喜欢雪,我们北方的孩子都有过玩雪的经历。同学们想象一下下雪啦,我们来到雪地里会干什么呢?(...
雪地的小画家
除了文中所提到的哪些动物?
答:
《
雪地的小画家
》
教案
分析。《雪地的小画家》是为人教版
小学语文
一年级上册(2016版)第12课的课文。这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口。改文章主要让学生了解以下几点:1、认识“啦、梅、用”等11个生字,会写...
《
雪地里的小画家
》教学反思
答:
《
雪地里的小画家
》教学反思 篇1 《雪地里的小画家》这篇课文是以韵文的形式,不但形象地讲述了四种小动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言活泼,富有童趣。在教学实践中运用多种方法,调动学生参与学习,下面我就谈谈自己的做法。一、 创设情境,激发兴趣。学生一旦对学习产生了兴趣,就会...
小学语文雪地里的小画家
教学反思
答:
小学语文雪地里的小画家
教学反思 篇1 语文教学要注重学生的语言和兴趣的培养,让每一个学生都能主动愉快地接受新知识,获得发展。基于上述认识,我在语文教改实践中运用多种方法,调动学生参与。下面以我教学《雪地里的小画家》为例,谈谈自己的看法。一、创设情境,激趣导入。教学《雪地里的小画家》...
《
雪地里的小画家
》全文是什么意思?
答:
全文是:《
雪地里的小画家
》下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一副画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。
雪地里的小画家
知识点梳理
答:
《
雪地里的小画家
》是人教版
小学语文
一年级上册(2016版)第12课的课文 ,这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物脚的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口。 扩展资料 背景知识 《雪地里的小画家》 是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。儿童诗一般具有以下特点: 1、具有浓郁...
1
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