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小学课文燕子板书设计
部编本
小学
三年级语文下册课件:《
燕子
》
答:
(1)议答:
课文
是从哪几方面描写
燕子
的? (课文是从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。) (2)在议答燕子每个方面的特点时,可让学生谈一谈你*喜欢燕子哪个方面的特点,并说出喜欢的理由,学生提到哪个方面的特点教师就引导学生议答理解相应的段落。 4、汇报交流对第1自然...
优质课《
燕子
》教学
设计
答:
优质课《
燕子
》教学
设计
篇1 一、教学目标 (一)会写 9 个一类生字,会认 14 个二类生字;理解并会应用“燕子、赶集、聚拢”等 14 个词语;观察欣赏彩色春景燕子图。 (二)学习作者细致观察和抓住特点描写事物的方法。 (三)感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象,培养热爱大自然的思想感情。 二、教学重难点 ...
语文
课文
《
燕子
》教学
设计
答:
1.现在我们来看
课文
上是怎么来写燕子的模样的。请一个小朋友读一读。 2.指名朗读第一节。 3.课文上写燕子的模样是从什么写到什么?也就是叙述的顺序是怎样的? (根据学生回答,
板书
:羽毛翅膀尾巴) 4.教师指点:也就是从全身写到局部。 5.那么
小燕子
的全身以及各个部分长得怎么样呢?我们大家一齐轻轻地读课文。
《
燕子
》第一课时教案
答:
请同学们自由朗读
课文
,老师相信,只要大家用心去读,一定能读懂课文,看到那机灵的
小燕子
在春风里翩翩起舞的情景。读懂了、看到了,请停下来。(学生自由读文)1、你从语言文字中看到那活泼机灵的小燕子了吗?让我们一起把看到的燕子画出来。(课件画燕子外形图)2、在这草长莺飞的季节里,春燕呢喃着...
《
燕子
》第一课时教学
设计
答:
对,它就是燕子。出示燕子投影片或图片。(
板书
:“1、燕子”,并提示学生写“燕”的一短横不能丢)⑵ 你们了解
小燕子
吗?(学生说说已有知识)2、教师范读
课文
。(播放优美的曲子,教师声情并茂地诵读课文)二、自学生字新词 根据生字表、词语表自学生字新词。学习建议:1、画出课文中不认识的字、...
燕子
教案
答:
教学
设计
第一课时 一、教学目标 (一)学习本课生字、新词,理解重点词语。 (二)分清
课文
段落,概括段落落大意。 (三)通过了解作者对
燕子
和春天的描写,激发学生热爱大自然的思想感情。 二、教学重点 (一)初读课文,分清课文段落,概括段落大意。 (二)通过了解作者对燕子和春天的描写,激发学生热爱大自然的思想感情。
小学
三年级语文《
燕子
》教案5篇
答:
以下是 整理的
小学
三年级语文《
燕子
》教案5篇相关资料,希望帮助到您。 1.小学三年级语文《燕子》教案 一、
设计
理念 《语文课程标准》指出:语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性。在感兴趣的自主活动中,主动...
人教版新课标
小学
三年级语文下册课件:《
燕子
》
答:
2.
板书
课题《
燕子
》,指导书写“燕”字。 3.自读
课文
,勾勾画画,自学生字词。 4.交流汇报学习字词的情况。 (
设计
意图:三年级学生字词的学习、掌握还需教师在课堂上进一步引导,要留给学生充足的学习字词的时间,适时的激发学生的学习欲望与兴趣,才能让学生扎扎实实地把字词学好学会。为理解课文内容打基础。) (二)设...
燕子
教案
答:
1、有感情地朗读
课文
。 2、说说
燕子
什么地方可爱?春天美在哪里? 六、作业布置。 1、造句。 偶尔――- 活泼――― 2、背诵课文。 外形 活泼机灵
板书设计
: 燕子 赶来 飞行 轻、快 休息 音符 燕子教案 篇3 一、教学目标: 1.巩固生字词 2. 有感情地朗读课文. 3.理解课文内容,从中明白“认真”是做人做事...
燕子
教案
答:
教学
设计
: 一、深情导入,激发读书兴趣。 1、导语。 2、质疑课题。 二、初读
课文
,完成以下要求。(可小组,也可同桌完成。) (一)1、把课文读正确、流利,认读生词。 2、课文讲了一件什么事? (二)汇报交流。 三、细读领悟,完成以下要求。(小组合作完成) (一)瑞典政府和人民为了救助
燕子
,他们分别做了什么?从...
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