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小班教案谁大谁小
幼儿
小班
比较大小
教案
答:
幼儿
小班
比较大小
教案
篇一 比较小和大 【活动目标】1、能目测出小和大。2、知道物体要通过比较才能比较出小和大,不同的物体比较有不同的结果。3、进一步提高分析、判断的能力,有初步的逻辑思维。【活动准备】1、一堆未吹过的气球;2、事先布置的教室。【活动过程】1、教师引入话题:小朋友们,...
幼儿园
小班
数学《大和小》
教案
三篇
答:
1、初步学习在两个物体中辨别
哪个大
,
哪个小
2、在学会辨别大小的基础上,能够按大、小分类 3、学会说"大的"、"小的",让幼儿愿意说话 活动准备:1、两个不同大小的篮框 2、演示用的大橘子和小橘子、大海宝和小海宝、大瓶子和小瓶子、大的书和小的书、许多大的和小的花 活动过程:1、语言直...
幼儿园
小班
大和
小教案
答:
——苹果和草莓
谁大谁小
? ——小狗和蜜蜂水大谁小? ——大象和蚂蚁谁大谁小? 四、游戏:大的小的 教师任意出示一个物品,请幼儿找出比老师手中的这个物品大的或小的。 为激发幼儿兴趣,可以比赛的形式进行。 幼儿园
小班
大和
小教案
2 这是幼儿园小班数学《大和小》PPT课件教案,小班数学《大和小》PPT课件教案包...
幼儿园
小班
数学《比大小》
教案
答:
2相同的三件东西,比较后大的送给大大,小的送给小小。 3从许多同类的东西中(每类3---4个)找出大小不同两件东西,比较后,大的送给大大,小的送给小小。 (2)每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。 (3)将大大小小送回相应的家,幼儿在娃娃家游戏。 幼儿园
小班
数学《比大小》
教案
2 【教学内容】 人教版...
小班教案 哪个大 哪个小
答:
本
小班教案
的主要目标是教导幼儿分辨大小。一、明确教学目标 本教案针对小班幼儿,他们的认知能力和思维能力正在初步发展阶段。教案的主要目标是帮助幼儿通过直观的方式分辨物体的大小,通过观察和比较,增强对大小的感知能力。二、教学内容与方法 教案可能会包含多种物体,这些物体明显有大有小,如玩具汽车、...
小班
数学
教案
《比较大小》
答:
3、请幼儿观察周围的东西或者想想见过的东西,什么大,什么小?二、学习比较大小的方法 出示大小差别不大的两个球。有什么方法可以知道
哪个
球大,哪个球小?教师小结:
小班
数学
教案
及反思《比较大小》含PPT课件 教学反思:通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我...
幼儿园
小班哪个大哪个小教案
答:
幼儿园
小班
“
哪个大哪个小
”
教案
答案:一、教案目标:通过教学活动,使幼儿园小班学生能够区分和比较不同物品的大小。教案详细内容:1. 引入环节:通过展示大小对比明显的物品,如大球和小球,引起学生的注意,从而引出“哪个大哪个小”的主题。2. 教学活动:利用多种教具,如玩具、杯子、书籍等,展示不...
小班教案哪个大哪个小
答:
一、
教案
概述 教案《认识大小》是一个针对
小班
幼儿设计的课程方案,主要目标是帮助幼儿通过观察和比较,理解物体的大小差异。二、教案内容 教案通常包含以下几个部分:1. 教学目标:明确本节课的主要目的,即让幼儿能够区分不同物体的大小。2. 教学内容:选择一系列大小不同的物品,如玩具、水果等,供...
幼儿园
小班
数学
教案
:大小比较
答:
- 使用实物进行直观的大小比较。- 幼儿进行实物探索,找出并标记大的物体。- 按大到小排序大小不一的球。- 分辨图片的大小,并帮助动物找到相应大小的朋友。- 幼儿操作材料,检验他们对大小概念的理解。通过这些修改,
教案
内容变得更加适合幼儿园
小班
孩子的认知水平,同时也更加生动和具有教育意义。
大的和小的
小班
数学
教案
答:
教案
过程:一、导入 1.师:今天我们小(2)班来了两位好朋友(出示大大熊和小小熊)他们一只叫大大熊,一只叫小小熊。大大熊说:"我喜欢大大的东西"。小小熊说:"我喜欢小小的东西"。2.师:你们猜猜谁是大大熊,谁是小小熊呢?你是怎么知道的呢?(大大熊大,小小熊小)二、情境创设,加深理解。1...
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