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幼儿园中班让纸站起来教案
中班
科学
让纸
立
起来教案
答:
1、老师重点观察幼儿操作情况,先鼓励幼儿用桌上老师提供的材料帮助纸立起来
,看谁用的方法多,而且和别人不一样。2、启发幼儿不用任何辅助材料让纸立起来,同样要用又新又多的方法。(三)结束部份 1、幼儿讲解演示自己的方法,与同伴交流。2、老师总结:一张纸能立起来,其中包含了很多科学道理,随着...
幼儿园中班教案《让纸立起来》
答:
1、缺少
幼儿
的主动性。引入部分“人为什么能站起来”、“桌子、椅子为什么能站起来”实际上已经给幼儿提供方法。可以直接引入纸,请幼儿来想办法
让纸站起来
。让幼儿在探索之后来总结道理,而不是由教师来告诉他们这个道理。这个活动还可以将团队合作加进去。2、活动顺序方面:第一次和第二次的探索可以换...
幼儿园
科学活动
教案
答:
幼儿园
科学活动
教案
篇1 一、活动内容: 科学:
纸站起来
了 二、活动目标: 1.通过幼儿自主探索,大胆寻找
让纸
站立与叠高的方法。 2.通过操作,了解简单的力学原理。 3.主动参与讨论,并乐意在集体中表达自己在操作中的发现。 三、活动准备: ppt图片数量多的纸相机记号笔四、活动过程: 一、出示ppt,引起幼儿的...
中班
科学活动让物体
站起来教案
答:
1、各种物品:书、纸、瓶、吸管、积木、玩具、果冻壳、夹子、一次性杯子、沙子、橡皮泥等。2、记录纸人手一份。活动过程:1、
幼儿
自由玩物品,区分哪些物品可以
站起来
。(1)、师:我们桌子上都放了些什么东西?去看一看、摸一摸、玩一玩。(幼儿自由玩)(2)、师:看一看它们都能不能竖起来呢?试一试...
好玩的
纸幼儿园教案
答:
1、通过操作尝试让纸站起来,并探索让纸站得稳的方法
。2、制作一条腿的纸桌,初步了解纸桌腿与桌面承重能力的关系。3、激发幼儿的探索兴趣,体验成功的快乐。4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5、充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的`兴趣。活动准备:充足的纸、积木...
《神奇的纸》
中班教案
答:
《神奇的纸》
中班教案
篇1 活动设计背景 现在冬天到了,我发现很多小朋友都爱流鼻涕,尽管在
幼儿园
老师都会帮小朋友擦鼻涕,但有些家长为了以防万一,还是会在小朋友包里放一些卫生纸,以备不时之需,但有几次我发现小朋友特别喜欢在座位上坐着把纸撕成一小块一小块的,虽然当时老师有提醒过小朋友不要撕纸,但好...
中班
科学活动策划:站住了,别倒下
答:
请
幼儿
说说有什么好办法,
让纸站起来
。2.第一次操作。(用辅助物品)过渡:刚才小朋友想出了很多让白纸站起来的方法,老师也为你们准备了一些物品,你可以选你喜欢的物品试试,怎样让你的白纸站起来?(1)幼儿自选物品,尝试让白纸站起来。(教师巡视观察,引导能力弱的孩子)(2)操作完毕,教师与幼儿进行...
大班科学小
纸片站起来
了
教案
答:
大班科学小
纸片站起来
了
教案
1 活动目标:1、通过剪、折、粘发展
幼儿
的手眼协调能力和思维敏捷力。2、幼儿自主探索
使纸
站立的方法,激发探索的欲望。活动准备:1、幻灯片、手工纸30张左右、剪刀每人一把、双面胶每组两份、纸篓五个、展台。2、摆放好城堡模型一个 备份手工纸若干张。活动过程:...
幼儿园
大班
教案
《纸的力量》
答:
1.通过操作尝试
让纸站起来
,并探索让纸站得稳的多种方法。 2.探索通过改变纸的形状,增加纸的支撑力。 3.激发
幼儿
的探索兴趣,体验成功的快乐。 活动重难点: 1.通过操作尝试让纸站起来,并探索让纸站得稳的多种方法。 2.探索通过改变纸的形状,增加纸的支撑力。 活动准备: 白纸若干张 、 书若干本活动过程:...
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