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教科版二年级科学上册教学设计
教科版科学二年级上册
书的历史
教学设计
5
答:
教科版科学二年级上册
书的历史
教学设计
5【教材分析】《书的历史》是二年级上册《材料》单元的第3课。本课以书的历史为线索,指向不断发展变化的材料,巧妙地把材料的变化和书的发展结合在一起,让学生体验制作书的材料的发展过程,感受纸这种材料的优越性。教材由三部分组成:第一部分——聚焦,通过介...
教科版科学二年级上册
2.2不同材料的餐具
教案
答:
回答:教科版
科学
二年级上册2.2不同材料的餐具
教案
【教材分析】 《不同材料的餐具》是
教科版二年级上册
《材料》单元的第二课时。本节课以四类典型材料制成的餐具为主线,多方位观察四类典型材料,并以游戏的方式促进学生进一步理解材料是具有一定特性的物品,材料的不同特性决定了材料的不同功能。...
教科版二年级上册
品德与生活
教学设计
《遇到危险怎么办》
教案
答:
教学
过程 一、课前体验,初步感悟 课前让学生通过观察、体验、询问家长等方式,了解我们生活中存在的各种危险的状况并了解最基本的紧急求助和自救办法。 二、课中体验,深化感悟 (一)引入话题,唤醒生活 师:听着这首欢快的歌曲,老师仿佛看到我们这些小朋友们正安全的走在上学、放学路
上
。我希望每个孩子都能平安健康的...
【
教科版
】2018学年
科学二年级上册
:2.5《椅子不简单》ppt
教学
课件
答:
我们能辨认出一个物品中的多种材料吗?探索好的椅子应该是美观、耐用、让人坐着舒服、做事方便。观察一把椅子,并记录。探索一椅子有那些主要的部分组成。探索二研讨一用多种材料做椅子有什么好处?研讨二只使用一种材料作椅子和使用多种材料制作椅子有什么不同?拓展为什么不同的地方会有不同材料的椅子...
二年级上册
植物妈妈有办法说课稿
答:
人教
版二年级上册
植物妈妈有办法说课稿范文1 一、说教材: 《植物妈妈有办法》是人教版语文(二年级上册)本文是一首诗歌,运用了拟人的手法,把
科学
知识用韵文生动地表现出来,语言朗朗上口,是一篇百读不厌的作品。全诗共五节,课文形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆这三位植物妈妈传播种子的方法,很适合小朋友阅读。
《锯是怎样发明的》
教学设计
教科版
语文
二年级上册教案
答:
教学
过程 一.画锯齿,了解锯的特性。1.读课题,点明“锯”。
2
.学生间互相展示自己所画的不同形状的锯。3.关注“锯”的基本特性:锯齿。请学生简述锯齿的形状及作用。二.质疑文本,呼应课题。1.对于“锯”,你有什么样的疑问?(学生交流,教师给予板书)2.“是呀!锯是谁发明的呢?他是...
教科版科学二年级上册
《我们生活的世界》
教学
反思
答:
这是材料单元的第一课,在本课中我主要有以下反思:1.认识材料的基础
上
拓展知识,但不知道自己拓展的内容是否超纲。在完成
教学
内容以后,我自主给学生拓展了他们感兴趣的金属材料,以他们用的饭盒304钢或316钢导入,他们非常感兴趣,我扩充关于金属材料的知识,但是这个地方我不确定自己有没有超纲,因为...
教科版二年级上册
2.4《神奇的纸》
教学
反思
答:
《神奇的纸》是
二年级上册
《材料》单元的第4课。本课
教学
以纸为载体,通过对纸的简单改造,比较和体验纸改变前后性能发生了“神奇”的变化,并且这种变化可以应用到日常生活中,激发学生继续改造材料以改变材料性能的探究欲望。 在教学中,我以“神奇”两个...
教科版科学二年级上册
《不同的季节》
教学
反思
答:
本周的
教学
任务是《不同的季节》,在反复研读教材和教参过程中,我发现本课内容很难去组织活动,相对来说更加偏语言表达一些,由于没有动手实验,教师稍不留神就容易把
科学
课堂组织成一堂语文课,为了解决这个问题,我做了以下尝试:
设计
“春夏秋冬小游戏”,我借鉴诗词大会,结合现阶段
二年级
学生已经有...
教科版科学二年级上册
《观察月相》
教学
反思
答:
本周
二年级
的课时内容是《观察月相》在
教学
过程中我有以下几点反思:第一,关于活动手册月相观察记录表。由于观察记录是一个长期的过程,我提前安排了学生自行观察并记录。在这周检查孩子们的记录成果我发现了一个问题,很多学生用铅笔作画,但是月相是白色的,有些学生用铅笔涂黑表示月相形状,有些学生用...
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