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生字教学顺口溜
关于识字
教学
方法有哪些
答:
猜字谜,是一种高阶思维活动,可以帮助学生识记所学的
生字
,或是字音,或是字形,或是字义。如,“船的一半还是船”——“舟”,既说明了字形,又解释了字义。6.编
顺口溜
(儿歌)何谓“顺口溜”,按照《现代汉语词典》的解释,是指民间流行的一种口头韵文...
如何提高学生识字效率的专题讨论发言稿
答:
一年级教师用书上明确指出:在识字
教学
中,可以渗透一些识字知识和方法;在识字教学中,要调动学生的识字积累,发展他们的思维能力和想象能力,进行自主性和创造性的学习,鼓励学生自己想法识记汉字。教学时,教师可以通过不同的教学环节复习
生字
,采取活泼有趣的方式让生字反复再现,让学生从整体上认记字形,使识字得以巩固。三...
二年级上册一类
生字
二类生字是什么意思
答:
一类字是指要求会写的字,一般都写在课文后面的田字格中。二类字是指要求会认的字,一般都写在课文后面田字格上面,标注音节的那一行。关于一类字和二类字的
教学
要求:1、一类字 要求会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等。2、二类字 要求会注音,再现时会读,其他知识...
如何培养学生的识字能力
答:
近、反义词识记
生字
。如
教学
“美丽——漂亮”、“前——后”时,我出示卡片“前”,做向前走的动作,学生拿出卡片“后”,边读字边向后退。近、反义词一个带一个串连记忆。4.编
顺口溜
、口诀、儿歌识字法 教学中,我把一个个枯燥乏味的汉字编成儿歌,帮助学生记忆字形。如:合手拿,人门闪,土里...
有哪些识字法
答:
教学
“春”,可编成
顺口溜
:“三人看日出。”一位老师在教“苦”时,编了这样一个小故事:旧社会劳动人民生活真苦啊,冬天一家十口都挤在一起,没有被子,只能盖些草。这样,学生听得有味,“苦”字的形义都记得非常深刻。有一些形近字,可采用转字盘游戏的方式进行教学,如教学“辨、辫、辩、...
如何让宝宝认识生僻字
答:
意思是将生僻字和对应
生字
拼音都重复写两遍,最后再将各组的词语写一遍。例如:生僻字为“百”“度”“知”“道”四个字,按照要求可写为 【百 百 bǎi bǎi 百合】、【度 度 dù dù 度量】、【知 知 zhī zhī 知道】、【道 道 dào dào 道义】...
小学二年级,教
生字
时有什么好玩的游戏可以活跃气氛又可以达到学习目的...
答:
8、编
顺口溜
,帮助记忆
生字
。学生在学习生字的过程中,可以在老师的带动下编出顺口溜加强记忆。如:“牛”字不出头是“午”,“牛”字加一横是“生”; “大口里面套小口”是“回”字。又如:“朝”字,十月十日;“真”字,“一横长,一竖小,放个具字真正好,真字里面是三横,少了一笔也不...
识字教案
答:
6.领悟方法,自学
生字
(1)思考回答:先看图,领会字义,再记字形由哪两个部件构成的。 (2)用这样的方法,在小组里和小伙伴一起研究、学习其余4个生字。 (3)上台交流或听其他小组的发现。 7.看词卡,巩固复习。 自由读,开火车读。 给生字找朋友。 编
顺口溜
记住它们。 8. 谈谈学习收获 今天,我们学的这几个字...
识字教案
答:
作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂
教学
转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是我精心整理的识字教案6篇,希望对大家有所帮助。 识字教案 篇1 教学目标: 知识目标 理解“单人旁”表示的意思,认读8个
生字
,掌握8个生字的书写。 能力目标 培养学生观察、分析能力,培养学生在生活中...
如何让一年级孩子快速识记
生字
答:
一年级第二学期,对于一年级学生来说是一个转变,为什么这样说呢?因为第一学期的
生字
对他们来说很简单,幼儿园时已经学到了很多,而到了这学期,生字明显的复杂了,且幼儿园没有学过,刚开学那会儿,我就已经察觉,每天听写生字,没有几个全对的,这怎么办呢?我通过每节课的实验,测试,和孩子们...
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