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穷人这篇课文的背景
穷人
写作
背景
答:
穷人》一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期
。
封建农奴制一步步地崩溃瓦解
,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。
在这个时期,贵族、资产阶级吮吸人民的血汗
,生活奢华而道德堕落;广大劳动人民生活极端贫困,然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这...
《
穷人
》的写作
背景
答:
创作背景:《穷人》一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期
。
封建农奴制一步步地崩溃瓦解
,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。
在这个时期,贵族、资产阶级吮吸人民的血汗
,生活奢华而道德堕落;广大劳动人民生活极端贫困,然而他们的道德情操却高尚淳朴。
穷人的
写作
背景
答:
《穷人》一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期
。
封建农奴制一步步地崩溃瓦解
,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。
在这个时期,贵族、资产阶级吮吸人民的血汗
,生活奢华而道德堕落;广大劳动人民生活极端贫困,然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》...
《
穷人
》的写作
背景
是什么?
答:
《穷人》的写作背景 ,
正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期
。
封建农奴制一步步地崩溃瓦解
,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,在这个时期,贵族、资产阶级,生活奢靡而道德堕落;广大劳动人民,民不聊生,然而他们却有着善良淳朴高尚的道德品质。六、写作特点 课文在写作上特色鲜明,环境描写不仅交代了...
《
穷人
》的主题思想是什么?
答:
《穷人》课文主题思想是一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居的两个孤儿的故事
,真实的反映了沙俄专制制度下域名的悲惨生活,赞美了桑娜和丈夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。《穷人》表达思想感情的方法是:1、细节的描写(主要包括:心理、环境、语言、动作)2、本文中没有一个“穷”字...
《
穷人
》
这篇课文的
时代
背景
答:
课文
《
穷人
》是俄国作家列夫.托尔斯泰的作品。课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。
背景
资料; 德国首相俾斯麦建立的欧洲秩序 论保加利亚危机期间的俾斯麦外交 柏林会议后五年的时间...
穷人的
写作
背景
答:
《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。
当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下
,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活反映...
穷人的
创作
背景
是什么?
答:
2、小学语文6年级下册
课文穷人
讲了一件什么事?3、《穷人》中桑娜出现的两次沉默,为什么?4、《穷人》中“两人沉默了一阵”此时渔夫在想什么?创作
背景
沙皇统治下的俄国社会,阶级矛盾日益激化,贵族生活糜烂,道德沦丧,广大底层劳动者虽挣扎在贫困边缘,但依然保持着俄罗斯的高贵气质。一次偶然的机会,...
穷人一课
主要讲的什么事件
答:
《
穷人
》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说,出版于1905年。《穷人》结构严谨,层次分明;描写细腻,入情入理,真切感人。现已编入各版小学教材。创作
背景
:沙皇统治下的俄国社会,阶级矛盾日益激化,贵族生活糜烂,道德沦丧,广大底层劳动者虽挣扎在贫困边缘,但依然保持着俄罗斯...
《
穷人
》
这篇课文
中穷人指什么人?
答:
《
穷人
》
这一课
中的“穷人不穷”的意思是:穷人之所以不穷,是因为他们精神上是富有的,品德上是高尚的,一个人拥有善良的美好心灵是比金钱更重要的东西,
课文
中的主人公正是拥有美好心灵的人,所以,他们并不
贫穷
。《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。写作
背景
:本文写于俄国历史上阶级矛盾空前...
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