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繁用加一加的办法记住
繁用加一加的办法
怎么
记住
答:
繁用加一加的办法记住:敏+ 糸=繁
。解析:本题考查的是繁字用加一加记住繁字,加一加方法特点:用熟字加偏旁的方法学习生字,繁字偏旁部首是糸,所以是敏字+部首糸来记住繁字。繁 拼音:fán、pó,部首:糸,笔画:17,繁体:繁,五笔:TXGI。释义:[ fán ]复杂;繁多。[ pó ]姓。组词...
又多又快的识记汉字有哪些好
方法
?
答:
一、部件识字法:根据汉字的构字规律
,
通过“加一加、减一减、换一换”
,利用拆分和组合汉字部件的办法,增强识字的本领。比如在“青”字,利用一字多变的方法,加上偏旁,组成尽可能多的字,加上“日”旁,组成“晴”字;加上“目”旁,组成“睛”字;加上“讠”旁,组成“请”字;加上“氵...
发明创造的十二聪明法是怎么说的?
答:
什么东西能代替另一样东西吗?如果用别的材料、零件、
方法
行不行?换个人做、
使用
其他动力,换个机构、换个音色行不行?换个要素、换个模型、换个布局、顺序、日程行不行?现在自来水管道再不用铸铁的了,因为铸铁的自来水管道用不了几年就会锈蚀,代之而起的是PVC管,只是这一“代”,水管的使用年...
怎样又快又好记汉字
答:
1、部件识字法:根据汉字的构字规律
,
通过“加一加、减一减、换一换”
,利用拆分和组合汉字部件的办法,增强识字的本领。2、形声字识字法:根据形声字的特点,对字的形旁和声旁进行分析,进而识记汉字。3、字理识字法:有些象形字、指事字、会意字,我们可以分析字的由来以及它所代表的意义来辅助...
湘教版二年级下册语文《郑板桥巧劝舅父》教案三篇
答:
(
1、加一加,熟字加偏旁、熟字加熟字
。2、减一减。3、形近字比较。4、编顺口溜……) 2 、师:这些小窍门就是我们开启识字大门的金钥匙。看谁能快速地把这些生字宝宝记住,可以先和同桌说说用什么好方法记住的。(出示生字) 3 、互相交流。 这些字,有哪些是早就认识的?是怎样认识的?(你真了不起,平时在生活...
12条发明技法是什么
答:
和田十二法,又称聪明十二法,是我国创造学者许立言、张福奎在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上,结合我国创造发明,特别是上海和田小学创造教学的实际,与和田小学一起提出来的。1991年上海创造学会正式将其命名为“和田十二法”。具体内容为:一、
加一加
:是指针对某件东西,考虑可否在这件东西上添加...
和田十二法???
答:
“和田十二法”由于简洁、实用,深受中小学生及工人的欢迎,我国普及这种
方法
以来已取得了丰硕的成果,下面以实例进行说明。
加一加
:南京的小学生丛小郁发现,上图画课时,既要带调色盘,又要带装水
用的
瓶子很不方便。她想要是将调色盘和水杯“加一加”,变成一样东西就好了。于是,她提出了将可伸缩的...
为什么人那么笨
答:
那也不要紧,用前面讲到的“
加一加
”办法,在串珠杆上按上毛刷,拨珠运算时珠子就不会往下落了。我们还可以从以下的产品中,得到应用“扩一扩”
的办法
的启发;放大镜、望远镜、显微镜的发明和发展,宽银幕电影,投影教具和大屏幕投影电视,照片放大…… 4、缩一缩 使这件东西压缩、缩小,会怎么样呢? 为了使人们携带...
《小小竹排画中游》教案设计
答:
一、直接导入。1、(出示课件)你们知道它是什么?(示:竹排)小朋友们坐过竹排吗?其实,在水乡,竹排就像我们平时乘的汽车、轮船一样,是重要的交通工具。读“竹排”,你用什么
办法记住
“排”?预设:
加一加的办法
陆战棋中的排长 电影票“几排几号”利用图形记忆……2、师:今天我们就乘着小小竹排...
二年级上册语文《识字1》教案
答:
5、在读字时,相机让学生说说识记生字的好办法,(
用加一加的办法记住
“宜,层,翠”,用换一换记住“壮,尽,染",用组词法记一记“叠”,还能用图画法记住“爽”和“谷”。)同学们跟着小老师读三遍。6、去掉拼音帽,开小火车读一读生字,并给生字组一两个词语。7、指名12位同学分别朗读...
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