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设计一个问题链
解读文本,
设计
课文分析
问题链
有哪些策略
答:
(一)走进课标,准确定位。 语文教师首先要明确,阅读教学的文本解读是课标下的解读。语文课程标准是语文教学活动的指南,是文本解读的指南。文本解读的根本目的是使教学活动能够促进学生的最大发展。课程标准明确规定了三维教学目标,即“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”,所以解读文本...
分析史料的典型
问题链
有那些
答:
(一)设置引入式
问题链
引入性问题链是教师为了引入新课内容而
设计
的,这一类问题链主要是让学生产生对学习内容的兴趣或者减少对所学知识难度的畏惧心理,因此需要提供能引起学生注意的、能激起学生学习兴趣的问题情景,以提问形式联系已有知识,熟悉新课的内容导向,为新授内容牵线搭桥。比如在九年级下册《...
英语“阅读课”之基于核心素养的“
问题链
”教学
设计
答:
问题链
的第
一个问题
玩玩是第二个问题的前提,第二个问题是第三个问题的铺垫与阶梯,依次顺延,层层铺垫,环环相扣。(裴松,2011) 我的理解:问题链就是基于文本知识与学习者的认识规律,教师获学生
设计一个
个问题,这些问题环环相扣,层层递进、螺旋上升。学生在解决这些问题的过程中,形成一个由浅入深的学习闭环;走进...
福师大学科英语 写作亮点论据二:
问题链
—在具体课例中的应用
答:
在必修一Unit
1
《Teenage life》中,教师通过
问题链
导入,引导学生以高中生身份探讨生活挑战,如“你的高中生活如何定义成长?”这样既引导了讨论,又促进了思考。在《Explore Peru》中,教师精心
设计问题
,如“秘鲁的历史和地理如何影响你的旅游选择?”促使学生主动查找资料,培养他们的研究性兴趣和信息检...
问题链
在初中英语阅读教学中的实践与研究
答:
摘要:有效的
问题设计
是阅读教学的中心,一堂英语阅读课质量的优劣与教师的提问和引导息息相关。笔者意图以七年级英语教材的阅读文本为突破口,尝试把
问题链
运用于英语阅读教学的实践中,旨在启发学生思维,初步掌握阅读技能,从中探索适合初中低段英语阅读教学的有效策略。关键词:问题链;初中英语阅读教学;...
精心
设计问题
串引导学生自主探究教育论文
答:
一、问题串及其使用价值 所谓问题串是指在教学中围绕具体知识目标,针对
一个
特定的教学情景或主题,按照一定的逻辑结构而
设计
的一连串问题。问题串也称
问题链
是指满足以下三个条件的问题系列:⑴指向一个目标或围绕一个主题,并成系列;⑵符合知识间内在的逻辑联系;⑶符合学生自主建构知识的条件。有效的问题串不仅有利于激发...
怎样在课堂上提出“不肤浅”的
问题
?
答:
在解决问题过程中,我们要观察、探究问题解决效果,综合概括探究过程,然后去思考、修订计划,问题的解决是
一个
螺旋、递进的过程,在一环一环层层递进的思考中,实现问题解决,完成能力与素养的提升。 第二,
问题链设计
注重思维型教学理论五大原理的落实。 通过创设情境、设置问题,以引起认知冲突,激发学生积极思维。在这种冲...
常用的课堂提问技巧有哪些
答:
6.
问题链
:通过将问题串联成链,教师引导学生逐步深入掌握知识。每个问题的回答都为下
一个问题
奠定基础,使学生在回答问题的过程中逐步深化对知识的理解。提高课堂提问技巧的方法包括:1. 备课时充分准备:教师应全面备课,规划好提问策略。了解学生的知识基础和学习需求,结合教学内容和目标,
设计
出既具...
小学语文如何运用课堂提问技巧
答:
整体性提问的
设计
,要求教师紧扣教材内容,围绕学习目标,将备课中初拟的零散问题聚焦到能牵一发而动全身的关键点上,以利于突出重点、攻克难点;同时,组织一连串问题,构成
一个
指向明确、思路清晰、具有内在逻辑联系的“
问题链
”。这种“问题链”具有较大的容量,大到举纲提要,统率全篇,小至能解决某个具体问题。这种“...
应当怎么抓住绘本阅读主
问题设计
的有效点?
答:
问题链
与插图阅读相结合,可以解决小学生阅读课外英语书籍时的不情愿、低收入等问题。不难看,余先生的“主要问题”位于战略位置,扮演着“牵头发、动全身”的角色,快速衍生出两个小问题形成提问,暂停是通过远见唤醒孩子们持续思考的一种方式。这是一项可以让孩子们充分联想的技术。图画书之后,老师给孩子...
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