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高中政治情境教学法案例
高中政治教学
问题
情境
创设研究
答:
总之,在
高中政治教学
过程中预设实效性问题
情境
,一方面,可以激起学生的学习兴趣,从而使他们乐学好学,增强学习动力;另一方面,可以使课堂充满悬念,启发学生积极思维,引导学生沿着教师教学思路思考,充分发挥学生的学习潜能,增强学生分析问题解决问题的能力。 高中政治教学发展研究篇二: 【摘要】高中政治教学的目标是让学生掌握知...
高中政治
课堂导入
案例
答:
政治
的课堂
教学
更应该贯彻理论联系实际的原则,结合时事 教育 ,密切联系国际社会和我国社会主义现代化建设的实际,以及
高中
学生的思想实际,阐明马克思主义的基本理论观点。而时政热点之所以“热”,就在于它具有很强的时效性,这种结合时政热点的
情境
导入方式更易引起学生的兴趣,提高学生的注意力,同时这种导入法也体现了思想政...
高一
政治
课堂
教学案例
答:
高一
政治教学案例
分析一 培养学生归纳和演绎相统一的思维
方法
科学认识是一个由个别到一般(归纳)、又由一般到个别(演绎)的反复过程。政治课教材的编写采用了归纳与演绎、分析与综合相结合的方法,是有针对性地培养学生这些思维方法的有效资源。这些思维方法也是
高中
思想政治课学科能力的重要方面。 l、归纳方法是从个...
怎样在
高中政治
课中创设
情境教学
答:
通过这样的方式避免了以往
政治
课教学枯燥无味的课堂氛围,深刻的理论浅显化,使学生在轻松愉快的氛围中理解乏味枯燥的政治理论,教学目标也就在润物细无声之中完成。三、利用漫画创设
教学情境
教师在教学过程中可以适当的创设漫画情境,利用直观生动形象、寓意深刻的漫画,渲染课堂气氛,激发学生学习的兴趣,...
高中政治案例
分析?
答:
案例
分析:树立正确的消费观***
高中
思想
政治
必修1*** ***一***案例:
教学
流程: 消费心理——心理篇; 做理智的消费者——评析篇; 中学生消费心理调查——实践篇 教学过程 消费心理——心理篇 汇入:消费心理测试: 师:假如你将来工作之后需要购买手机,你会选择用什么样的: A、无所谓,用什么样的...
高中政治
情感
教学
的特点和策略
答:
在
高中政治教学
中设置情感
情境方法
多样,可以借助身边的真实
案例
、课外活动等。2.优化情感教学设计。在高中政治教学设计过程中,教师也要充分挖掘情感因素,最大限度的引起学生的情感共鸣,这就需要教师在教学设计时为学生呈现明确的情感教学目标。首先要确定学生学习的情感目标,即对知识的接受、反应和态度,即在...
2017
高中政治
课优秀教案设计
答:
高中政治
课优秀教案:矛盾就是对立统一 1课时
教学
目标: 1、知识与技能目标: 通过“对立”、“统一”基本含义的教学,学生对矛盾的概念有较为深入的理解,并能通过各种
实例
对矛盾的概念加以阐述,以培养辨证思维的能力,初步了解和掌握“具体——抽象——具体”的科学
方法
。 2、过程与方法目标: 通过教师指导学生课...
新课改下政治课堂教
教学
评价的
案例
研究
高中政治
新课改课本
答:
点评:本片段的
教学
中,通过陈先生受骗
案例
创设
情境
,组织学生阅读讨论、交流之后,教师对于维护消费者合法权益的五种途径进行了适当的分析点拨,帮助学生清晰准确地把握本节课教学重点“维护消费者权益的
方法
途径”。教学至此,教学的知识目标已经达成,教学本可以就此结束。而本节课教学中,教师继续提出问题:“假如你有陈先生...
高一
政治
上册教案范例5篇
答:
2、教学难点影响消费的因素 【教学方法】
案例法
、
情境教学法
、比较法、归纳法等 【教学环境】 ◆学生可能获得的学习环境:多媒体教室 ◆文本、图片资料 【教学思路】 由生活情景导入新课——结合生活中的各种现象学习各种的影响消费的因素,——探究学习消费类型和结构——小结 2.高一
政治
上册教案范例 教学目标: 知...
高中政治
必修2《政府的权力:依法行使》教案
答:
高中政治
必修2《政府的权力:依法行使》教案【一】
教学
准备 教学目标 目标 (1)明确政府依法行政的含义。 (2)知道政府提高依法行政的具体要求。 (3)理解政府依法行政的意义。 (4)明确政府要科学决策、民主决策、依法决策。 教学重难点 依法行政的原因及措施 教学过程 二.教师课堂教学活动设计 1.预习检查: ⑴依法...
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