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27课我的长生果中的四字词语
《
我的长生果
》鄂教版八年级语文上册教案
答:
《
我的长生果
》一文,可以这样教。第一课时主要进行理解性阅读。需要学生感受文本。在这一过程中,学生理解语言、感受语言的能力也发展了,语文
课
的工具性就得到充分的落实。与此同时,也可以培养学生热爱读书的情怀,这当然是语文课的人文性了。第二课时主要开展质疑性阅读。这篇文章在思想内容上不存在多大问题,质疑价值...
《
我的长生果
》读后感
答:
《
我的长生果
》读后感2 前段时间,我们学习了《我的“长生果”》这篇课文,其中的故事让我感受很深。 课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱,并说明了书是作者生活中的“长生果”。 读了这篇课文后,我也...
我的长生果
作者从读书中悟出了什么道理?
答:
作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。《
我的长生果
》主要讲述了作者叶文玲小时候流光溢彩的读书生活。 它教会了我书籍的重要性,还让我了解到什么才是真正的好作文。 如果作文中缺少了真情实感,即使再多华丽
的词语
也不过是别人的东西...
我的长生果
课文~~急急急
答:
终于在一星期后刊登了出来。看着手稿变成了铅字稿,看到作文被标成了“小说”,我真有说不出的高兴,这也许应该算是我当学生时写的最成功的一篇“作文”。我深深明白:假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百字。是书籍——人类精神文明的“
长生果
”——滋养了我。
我的长生果
仿写第二节
答:
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。仿写:像小鸟飞过树林,像蝴蝶飞越花丛,我每想到童年时代,心中不免涌起一阵涟漪。在记忆里,少年时代的玩耍恰似一部完美的连环画,...
我的长生果
主要讲述了什么内容
答:
主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的...
我的长生果
仿写作文2段
答:
2. 写书的作文模仿《
我的
"
长生果
"》好段 ”》这篇课文,其中的故事让我感受很深。课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱,并说明了书是作者生活中的“长生果”。读了这篇课文后,我也...
我的长生果
读后感
答:
我的长生果
读后感2 书,被人们称为人类文明的“长生果”。这是我们课本中的第
四课
的开头。这篇作者回忆了少年时代的读书生活,从“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,有囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯,表达了读书的感受以及读书对自己生活等影响,悟出的道理。 我也爱读书,像作者一样,经常...
我的长生果中
中外名著在哪
答:
我的长生果中
中外名著在课本内。《我的“长生果”》回忆了“我”少年时代读书的深切感受,用
词语
简单概括出来看“香烟人”的小画片时 津津有味 ,看连环画时 废寝忘食 ,在小镇图书馆读文艺书籍时不求甚解。
小学语文《
我的长生果
》课件及教学反思【三篇】
答:
2、说实话,老师也没有见过,不过在神话中听说这种果子吃了能让人长生不老呢,今天我们来学习一篇阅读课文──我的“长生果”(完成课题板书)3、齐读课题。
4
、课题中的长生果打上了引号,可见它并不是指真的长生果,那指的是什么呢?让我们一起来读读课文吧。【篇三】小学语文《
我的长生果
》教学反思 ...
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