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一分钟教学设计和反思
语文
一分钟
优秀
教学反思
答:
语文
一分钟
优秀
教学反思
3 今天讲了一节公开课,我自认为讲得还算成功。 在教学环节设计上得到听课老师的一致好评,我采用了抓重点,训练写作的方法,这方法易操作,能落实的
教学设计
思路,课堂上学生朗读出感情,写得非常精彩,我觉得我有个最大的进步就是我把课堂的评价语言作为我指导朗读教学的有力工具,是学生既感到激...
人教版三上《给予树》优质
教学设计及反思
答:
人教版三上《给予树》优质
教学设计及反思
我来答
1
个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代?星恩文化 2022-10-27 · TA获得超过2072个赞 知道小有建树答主 回答量:141 采纳率:92% 帮助的人:31.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 教材分析: 《给予树》是人教版小学语文三年级...
《天火之谜》
教学设计及反思
两课时
答:
附板书
设计
: 19、天火之谜 发生频繁 每年 几十亿次 雷 暴 可 怕 威力巨大 击倒 劈成两半 实 验 揭 谜 发明避雷针
教学反思
这次我执教的是苏教版小学语文第九册的第19课《天火之谜》的第一教时。在课前设计中,我确定了如下教学目标:
1
、能正确、流利、有感情朗读课文。2、学会本课10个...
《鸟语》优质
教学设计及反思
「第二课时」
答:
播放一组人与鸟和谐相处的画面。 鸟给我们带来乐趣、带来启迪,带来遐想,让我们爱鸟护鸟,保护自然,保护环境,创造一个人鸟和谐的家园! 四、美文推荐: 推荐阅读《新补充读本》中《鸟装饰大自然的美》一文。 [
教学反思
]
1
、
设计
理念: 《鸟语》是一篇语言生动活泼、富有童趣、文质兼美的散文。在解读教材之前,我...
《我们的生活离不开这些人》
教学设计与反思
_电与我们的生活教学设计
答:
2.请学生说一说自己一天的生活,看看在一天当中有哪些人为我们服务过,他们的服务给自己带来了怎样的方便。
教学反思
:由于课前布置了同学们去观察了解,并把调查结果记下来,所以学生很快将调查结果展现出来了。且形式多种多样,有文字的,有图画的,还有表演的。课堂气氛十分活跃,达到了预期的效果。二...
一年级语文下册《该怎么做》
教学设计和教学反思
多篇
答:
以下是我精心整理的一年级语文下册《该怎么做》
教学设计和教学反思
多篇,希望能够帮助到大家。 口语交际是小学语文教学围绕全面提高同学的语文综合素养所设置的一项新的教学内容。在实际教学中,存在不能针对实际,偏离教学实质;忽视弱势群体,互动生成缺乏两大问题。本文通过对教学中存在的问题进行具体分析,并提出相对应的...
《晏子使楚》
教学设计与反思
「」
答:
《晏子使楚》
教学设计与反思
【
1
】 设计理念: 晏子,春秋时期著名的政治家和外交家,当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时,智斗楚王,维护齐国尊严的三个小故事。由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成。三个小故事的记叙方法基本一致,都是先写楚王想侮辱晏子,再是写晏子智斗楚王,最后写楚王只好...
荷叶圆圆
教学设计及反思
答:
一、
教学
目标:
1
、认识“荷、珠”等12个生字。2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。3、在朗读中,初步感受夏天的美好。激发对大自然、对美的向往;学会发现生活中的美。4、初步了解人与自然和谐相处的关系,从而树立保护大自然的意识。二、教学重点:1、认识“荷、珠”等12个生字...
《学棋》
教学设计
以及
反思
答:
1
.课文说了一个什么故事? 2.这节课学了哪些生字?(出示生字词语,指名认读。) 四、指导书写生字。(棋、围、能、专、致) 1.认读生字。(指名读并说说你是怎样记住它的读音的) 2.指导书写。 3.抄写生字。 板书
设计
: 13.学棋 围 能 专 致 棋围能专致
教学反思
: 教育部基础教育司在《关于当前九...
《伯牙绝弦》优秀
教学设计及反思
答:
(3、4二选一) 五、板书
设计
25 伯牙绝弦 俞伯牙 所念 知音 钟子期 必得之 《伯牙绝弦》
教学反思
《伯牙绝弦》选自《列子·汤问》,故事感人至深,却只有5句话,77个字,而这77个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。尽管这是学生第二次碰到文言文,但是就这篇文章而言,字词的理解不算很难,文章...
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