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一年级学过的会意字有哪些
早字加两笔能组成什么字,
一年级
?
答:
早字加两笔是“里”里字,“里”具体解释如下:[ lǐ ]1、(~儿)衣服、被褥等东西不露在外面的那一层;纺织品的反面:被~儿。衣服~儿。这面是~儿,那面是面儿。2、方位词。里边(跟“外”相对):~屋。~圈。往~走。3、街坊:邻~。~弄。4、家乡:故~。乡~。5、古代五家为...
《
一年级
上册第五单元知识梳理》的参考答案是什么
答:
参考答案:
一年级
上册第五单元知识梳理填空 识字6 画 一、给我会写
的字
注音并组词 水shuǐ(开水、口水)去qù(下去、去向)来lái(来去、来回)不bù(不去、不要)二、给我会认的字注音并组词 远yuǎn(远方、远处)有yǒu(没有、还有)色sè(彩色、色彩)近jìn(远近、近处)听tīng(...
一年级
上册《日月明》教案
答:
一年级
上册课文《日月明》文节奏明快,音韵和谐,读起来朗朗上口,字里行间揭示了
会意字
的构字特点,体现了中国人的聪明才智,能让学生感受到识字的乐趣,激发学生的识字热情。 课前准备 1.制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师) 2.准备字卡。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、复习旧知,激发...
从的组词
一年级
上册
答:
从的组词
一年级
上册有从此,从来,从前,自从,服从等 1.从的解释 从,汉语常用字,一级字,现代汉语通常读作cóng,另有zòng、zōng、cōng等异读音。
会意字
。最早见于甲骨文,像二人相从之形。金文左边加“彳”,下部加“止”,即繁体字“从”。现代汉语中的简体字“从”,其实是借用了古文字。
比的组词
一年级
上册语文
答:
一年级
比尾巴生字组词如下:比:比附、对比、评比。尾:尾巴、尾鳍、鸟尾。巴:泥巴、锅巴。短:短暂、短促、短途。把:把握、把舵。猴:猴子、猿猴、猴戏。松:松针、松脂、松香。鼠:老鼠、鼠胆。扁:扁豆、扁担、扁圆。最:最大、最高、最初。公:公正、公心。鸭:鸭子、鸭蛋、鸭绒。相关资料:...
这一题目 不会做这是
一年级
语文语文
答:
是什么字?然后让学生找出“步”字的部首:止 字头。质疑:我们怎样记住“步”字呢?让我们先来看看古人是怎么造 “步” 字 的吧,看,这就是“步”字从古至今的演变过程:(出示“步”的字理图) 步,
会意字
。 →步,上边的“止”是脚,下半部件也是脚,“步”表示两 只脚一前一后的走着...
一年级
语文下册第八单元教材分析教案
答:
每篇文章都引人入胜,都能激发学生对探索科学产生浓厚的兴趣。因此,在本组教学中,我们既要注意引导学生发现和运用形声字、
会意字
的规律,创造性地自主
学习
生字,又要了解一些科学常识,引发他们主动留心身边的科学。对科学产生浓厚的兴趣,产生探索、发现的欲望。(一)《识字8》
1
、教材简介:月初月亮...
部编版
一年级
下册语文《小青蛙》课文原文及教案
答:
部编版
一年级
下册语文《小青蛙》课文教案 教学目标 1、会认12个生字,会规范书写七个生字,学会一个新偏旁:病字旁。2、能辨析“清、晴、睛、情、请”等同音字,学会自主识字。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、了解青蛙是益虫,培养保护动物、保护大自然的意识。教学重点
学习
生字,能规范书写...
单元整体识字怎样教学设计
一年级
第五单元
答:
2.掌握“多—少、”“大—小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思,能正确使用一些量词。3.了解课文内容,体会文中情感。4.生活中识字,感受识字的乐趣,激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。5.归类识字,通过具体的字让学生了解“形声字”“
会意字
”“象形字”的构字规律,并且能够感受到...
手十目组成什么字 手十目组成什么字
一年级
答:
用会意造字法造出的汉字就是
会意字
。会意是为了补救象形和指事的局限而创造出来的造字方法。和象形、指事相比,会意法具有明显的优越性:第一,它可以表示很多抽象的意义;第二,它的造字功能强。猜字谜的方法 借字法 即借用其他字交待谜底。这是字谜中采用最多的一种方法,大致有以下几类:
1
、合成法...
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