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一年级生字扩词
部编版小学
一年级
上册语文拼音《ie üe er》教案三篇
答:
4.
扩词
练习,给这个
生字
找找朋友。 四、拼读儿歌,认识生字
1
.出示儿歌《月儿弯弯》。 2.认读儿歌,请学生独立进行拼读。 3.指名读红色的音节。(范读、指名读、开火车读、齐读) 4.你会拼读哪些音节?做拼读小老师。 出示儿歌: uè ér 5 篇二 教学过程: 一、检查复习,温故导入 小朋友,在拼音王国里,我们...
一年级
语文下册《小壁虎借尾巴》教案
答:
一年级
语文下册《小壁虎借尾巴》教案【二】 【教学目标】 1、会认“壁、虎”等9个字,会写“和、姐”等6个字。 2、运用猜读等方法练习正确流利有感情的朗读课文。 3、初步了解一些动物尾巴的作用。 【教学重点】 读好对话的不同语气,了解动物尾巴的作用。 【课前准备】 1、课件、
生字
卡片、动物头饰。
怎样指导小学
一年级
学生的课外阅读?
答:
对于刚学完拼音的低
年级
儿童来说,就要开始积累词汇了。在教学
生字
时,让学生对生字进行
扩词
,可以增加学生词汇量,也可以激发学生课外阅读的兴趣。如在教学语文第二册第一单元的生字“春”,让学生进行扩词,其中有一个学生说了“春暖花开、春色满园”两个成语,我马上表扬了他“你真棒,说的成语真好!...
部编版
一年级
下册语文课件:棉花姑娘
答:
教学准备教学准备:教师(
一年级
常规预习方法:) 1.试着标出课文的自然段。标(七个自然段) 2.借助拼音读课文至少三遍,争取读准字音,读通顺句子。读 3.圈出课文中出现的翘舌音。圈 4.在课文中用“——”画出
生字
或生字所在的词语,读三遍。托 5.借助拼音正确拼读生字条和田字格里的生字三遍,试着组一个词。
小学
一年级
下册语文《文具的家》教案范文
答:
四、巩固识记
生字
,积累词语,学以致用。 1、读读我的词语库,说说你还从文中积累了哪些词语。 2、说说你是怎样爱护文具的。 小学
一年级
下册语文《文具的家》教案范文篇二 教学目标: 1、认读16个生字,会写8个字,能自主积累词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容,懂得要爱护学习用品。
小学
一年级
语文《离开妈妈的小黄鹂》原文教案及教学反思
答:
【篇二】小学
一年级
语文《离开妈妈的小黄鹂》教案 教学目标:1、认识13个
生字
,1个多音字“大”,会写8个字。2、自主积累词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、了解课文内容,使学生懂得关心周围的事情,生活会更加丰富多彩。教学重、难点:会认、会写生字;正确、流利、有感情地朗读课文。教学...
小学
一年级
语文《小溪生病了》优选教学教案
答:
想一想:小溪生病时变成了什么样? 二、感知课文,学习
生字
。 (一)学习
1
~3节课文 1、听后交流,读句子:“过了些日子,小溪变了。溪水黑黑的,臭臭的。” (1)教“变”:学生读准音——给“变”找朋友(
扩词
) (2)教“黑”:它的 反义词 是什么?(白) 2、出示课题。《小溪生病了》 (读准“生病”两个字的...
部编版
一年级
上册语文汉语拼音《d t n l》教案三篇
答:
3、这些
生字
你认识吗?你是怎么知道的?不认识的,你有什么好办法能把它们记住? 4、
扩词
练习,谁能给这些生字找找朋友? 5、谁能用上这些词语来说一句话? 五、拼读儿歌。
1
、出示儿歌《轻轻地》,请学生自己拼读,你读懂了什么? 2、你会拼读哪些音节,做做小老师带着大家读一读。 3、教师带读红色的音节。(范读...
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一年级
下册语文教案5篇
答:
部编版
一年级
下册语文教案篇1 教学目标 知识目标: 1.认识11个
生字
:集妞镰绳姜蒜蜡粗猛辣吓;会写2个字:吓跳。 2.通过学文,知道市场上的热闹景象。 能力目标: 1.理解课文,能够想象出市场上的热闹景象。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.做买卖游戏,在游戏中发展自己的语言及与人交往的能力。 情感目...
一年级
语文日月明课件
答:
找一找前面学过的汉字,如:妈、笔、坐、如、朋,学一学课文的样子,以小组合作的形式,编一篇韵文或字谜。 设计意图:本环节充分调动学生的识字积累,发展他们的思维能力和想象能力,适当渗透一些识字的知识和方法,采取活泼有趣的方式反复再现
生字
,让学生从整体上认记字形,使识字得以巩固。创设自主合作的学习机会,培养学...
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