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一年级生字扩词
小学
一年级
语文教案《语文园地四》
答:
1
、我们读一读这些字。 2、指名读要求会认的字: 擦、抄、拾、摔、拔、拦、摸(老师出示
生字
卡片),练习
扩词
,说句子,还可以让学生做动作来理解意思。 3、教师小结: 形声字分两半。形一半,声一半,形旁相同是同类,形旁不同意思变。从这些汉字,我们可以看出偏旁总是跟字的意思有些关系。你还能说出一些偏旁表义...
如何指导
一年级
孩子阅读?
答:
对于刚学完拼音的低
年级
儿童来说,就要开始积累词汇了。在教学
生字
时,让学生对生字进行
扩词
,可以增加学生词汇量,也可以激发学生课外阅读的兴趣。如在教学语文第二册第一单元的生字“春”,让学生进行扩词,其中有一个学生说了“春暖花开、春色满园”两个成语,我马上表扬了他“你真棒,说的成语真好!...
一年级
语文《语文园地四》教案
答:
说话对于
一年级
的学生来说只要求说完整的句子,教师要给学生提示:用上:先……然后……,最后教师先说一个例子,给学生提示,让学生多练习几遍。 模式方法:利用图画合作学习、教师提示。 作业设计:用句型说话,看图说一句或两句完整的话。 组内教师讨论要点: 1、学生多回忆,多认字,通过部首给
生字
分类。 2、学生...
小学
一年级
语文《要下雨了》教案
答:
以下是 无 整理的小学
一年级
语文《要下雨了》教案相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文《要下雨了》教案 教学目标 1、学会本课9个
生字
和要求掌握的词语,认识7个生字,小学一年级《要下雨了》教案设计。 2、正确、流利地朗读课文。 3、通过课文的学习,使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。
一年级
语文《端午粽》教学反思
答:
所以我听了李校长她们的建议后,我还是决定先学
生字
,再读课文,然后将
生字
穿插到课文中去,让学生有效的识记。在教学过程中,我还没有充分掌握
一年级
学生的特点,将课文挖的太深,而忽略了扎实学生基础这一关键点。李校长她们提出的这一点让我认识到,首先设计教案时还是要进行一定的学情分析,以及《义务语文课程标准》...
苏教
一年级
语文课件
答:
练习有感情的朗读课文,指导书写
生字
。 学生学习过程: 一、复习活动。 l、出示“l”(斜钩),说说它的名称。 2、认读“升、我、们”3个生字,并口头
扩词
。 二、教学课文。
1
.教学第一句话:五星红旗,我们的国旗。(多媒体课件演示国旗图。)谁能说说国旗的样子?(通过观察,让学生了解我国的国旗)教师小结:五星红...
一年级
拼音gkh教案
答:
提供了
一年级
拼音gkh的教案设计,欢迎欣赏! 一、教学目标: 1、学会gkh三个声母,能读准音,记清形,正确书写。 2、读准gkh与单韵母相拼的音节。 3、初步学会拼音有介音的三拼音音节,掌握三拼连续的拼音方法。 4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。 5、认识“花、哥、弟、个、画”5个
生字
,并能在一定的语境中...
如何指导小学
一年级
学生进行课外阅读
答:
对于刚学完拼音的低
年级
儿童来说,就要开始积累词汇了。在教学
生字
时,让学生对生字进行
扩词
,可以增加学生词汇量,也可以激发学生课外阅读的兴趣。如在教学语文第二册第一单元的生字“春”,让学生进行扩词,其中有一个学生说了“春暖花开、春色满园”两个成语,我马上表扬了他“你真棒,说的成语真好!...
一年级
下册语文《华山》教案
答:
1.口头
扩词
。 顶()()()齐()()() 2.写笔顺。 与华
一年级
下册语文《华山》教案(二) 小学语文苏教版教材第二册第七单元中的一篇阅读课文《咏华山》,它是苏教版小语教材采用古诗教学的新课型文包诗。根据课文叙述寇准跟老师登华山时咏诗赞华山的事,我为本课制定要完成的教学目标是:会读本课
生字词
,通过反反...
一年级
下册语文有哪些内容
答:
2、
扩词
练习:(8、14、19、87、110页)3、一词多义:(33页“张”,92页“打”)4、词语理解(换 ):(129页)5、 反义词:(131页)6、特色短语:ABB的___ ___ABB的(41、67页); AABB(55页);___来___去(75页); 把___ (119页);( )的 (67); ABB地___(122...
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