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一年级生字扩词
一年级
下册《夜色》 教案
答:
导语:教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我为大家整理的`
一年级
下册《夜色》 教案,欢迎阅读。教学目标 1、能识记12个
生字
新词,认识2个新偏旁,...
小学
一年级
语文下册《咕咚》教案及教学反思
答:
2、四人小组轮着读课文,互相评一评,读的好在哪里,还有哪些地方要注意读好的。3、朗读檑台赛 4、齐读课文 五、指导写字
1
、出示本课要写的
生字
,选“家”“怕”
扩词
。2、同桌间说一说生字在田字格中的位置,说说你发现了什么?3、师范写(重点指导写好新偏旁“忄”和“足”)4、生临写 5...
急求一份小学
一年级
上册沪教版语文
生字
表,带拼音的
答:
一 去 二 三 里 四五六 七八 九 十 kǒu ěr mù yánɡ niǎo tù rì yuè huǒ mù hé zhú 口 耳 目 羊 鸟 兔日 月 火 木 禾竹 shā fā bào zhǐ tái dēnɡ diàn shì wǎn shɑnɡ sònɡ ɡuǒ xiào yě 沙 发 报 纸 台 灯 电 视 晚 上 送 果 笑 也 d...
一年级
语文静夜思教学反思
答:
为了让
一年级
的学生感悟古诗的意境,在教学时我是这样做的: 首先结合预习,让学生看拼音自读《静夜思》要求读准字音,初步识字。因为学生有以前的基础,再加上预习,所以对于古诗的背诵是很轻松的事。然后我就采用多种形式检查、巩固识字。在学生读通了
生字
后重点就是朗读感悟古诗的意境了。对此我先让学生读,然后我...
一年级
语文下册《静夜思》教案
答:
下面是我帮大家整理的
一年级
语文下册《静夜思》教案,欢迎阅读与收藏。 一年级语文下册《静夜思》教案 篇1 学习目标: 1、认识10个
生字
,会写目、耳、头、米、光、床6个字。认识偏旁攵。 2、朗读、背诵这首古诗。 3、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。 教学设计: 一、自我展示,激发...
一年级
语文拼音
答:
2.给
生字扩词
,看谁找的朋友多。造句,用上词语说一句话。 3.游戏:找朋友。 把生字卡片发给学生,教师或请学生来组词,说出一个词语时,拿着词语中所带的生字卡片的小朋友上台来,并拿着卡片领着同学读,如:“大,大家的大”。《g k h》教学目标
1
.学会g、k、h3个声母,读准音,认清形,正确书写。 2.读准g...
人教版
一年级
下册语文识字4《猜字谜》教案
答:
(5)引导学生小组内认读
生字
并交流识记方法。 (6)汇报交流。 相机指导: ①“动、纯、净”是左右结构的字,“令”是上下结构的字,可以用“加一加”“猜字谜”等方法识记。 ②“言、互、万”是独体字,可以用“
扩词
”“识记笔画”等方法识记。 3.指导朗读。 (
1
)导学:把这些字宝宝放回句子中,你还能读准吗...
小学
一年级
语文《小鸭子的问号》教学教案
答:
1.出示要写的
生字
,学生认读并组词。 2.明确要写的生字,认读并进行
扩词
练习。 3.教师引导学生观察字形,说说在书写时的注意点。 4.教师一边书写一边强调这四个字在田字格中的位置。 5.学生练习,教师个别辅导。 五、布置作业 1.朗读课文。 2.书写生字。 小学
一年级
语文《小鸭子的问号》教学教案二 教学目标:...
一年级
上册《日月明》教案
答:
教师顺势教读字音,引导学生
扩词
,可以有效地帮助学生识记
生字
,也能激发学生学习会意字的兴趣。 五、布置作业,课后拓展
1
.将本课的儿歌背给家长听一听。 2.请你和家长找一找,还有哪些有趣的会意字,把它们写下来教给班里的同学们。 设计意图:第一个作业是背诵儿歌,一是为了通过背诵加深学生对会意字的认识,另...
一年级
语文下册《文具的家》课件【三篇】
答:
下面是 整理分享的
一年级
语文下册《文具的家》课件,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 【篇一】一年级语文下册《文具的家》课件 教学目标: 1、认识13个
生字
,会写7个字,并端正整洁地书写,培养学生良好的书写习惯。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容,逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。
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