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一年级画第二课时教学设计
《小猪
画画
》说课稿
答:
第一步:让学生用自己喜欢的方式自由朗读课文。
第二
步:由于低
年级
学生的抽象思维较差,单凭教师的讲述或学生的想像,很难对某个字产生深刻的印象。遵循
教学
的直观性原则,在识字教学中,我
设计
了“摘苹果”和“开火车”两个游戏环节。激发学生的识字兴趣,体验识字的乐趣,从而乐于识字,进而主动识字。 在这样轻松、活泼...
一年级
语文上册《语文园地一》
教学设计
答:
第二课时
书写提示 一、认识汉字“小、水、月、问”。
1
、师出示第八单元会写字卡片,抽读汉字,重点抽查“小、水、月、问。” 2、课件演示“小、水、月、问”四个汉字笔顺。 3、说说上面四个汉字共有几画。 二、学习“小、水、月、问”的笔顺规则。 1、观察课件中“小、水”两个汉字的书写笔顺,先中...
小学语文
一年级
上册语文园地
二的教案
答:
3、同桌展示“找”的苹果,并读一读。4、再贴上几个没写字的苹果,让学生在苹果里填上在生活中认识的带有“”的字,想想该放进哪个篮子。
第二课时 教学
目标:读词语,读句说句和读背古诗。(一)我会读
1
、谈话:我们做个“过独木桥,夺红旗”的游戏。展示独木桥,桥上有许多“拦路虎(词语)...
一年级
下册《王冕学画》
教案设计
答:
教学
目标:
1
.理解课文内容,使学生了解王冕小时候刻苦学画的事。懂得无论做什么事,都要有恒心,肯下苦功夫。2.继续学习记住先后顺序背诵课文的方法,背诵课文
第二
自然段。3.正确、流利、有语气的朗读课文。教学重点:抓住重点词句,帮助学生理解课文的内容。教学难点:指导学中学会并掌握按先后顺序背诵第...
小学
一年级
看图写话
教学设计
答:
教学方法:创设情景、小组讨论等。 课前准备:多媒体课件、
图画
上的六种动物的图片。
教学课时
:1
课时 教学
过程: 一、创设情景导入,激发学生的兴趣 师:小朋友...【篇二】小学
一年级
看图写话
教学设计
教材说明: 本幅画面的背景是在森林里。一群小动物们聚在了一起,正在举行联欢会。这里都是小朋友喜欢的小动物:...
一年级
语文《端午粽》
第二课时教学设计
答:
小学
一年级
语文下册课文10端午粽
教学设计
小学一年级语文下册课文10端午粽教学设计 端午节外婆包粽子—— 盼我们回去 端午节吃粽子 端午节 包粽子的材料——粽子清香,又黏又香 清香好吃 粽子好吃,花样多——带回去分给邻居吃 纪念屈原 长大后——知道端午节的来历 四、朗读课文,感悟课文 学生齐读—...
一年级
下册《小公鸡和小鸭子》
教学设计
「」
答:
(
1
)朗读课文。请两位同学分别读小公鸡和小鸭子说的话,大家齐读叙述部分。要求有感情地朗读课文,能把
图画
中的意思读出来。(2)根据板书说说小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的?【板书
设计
】
第二课时
一、
教学
目标 (一)学会6个生字及生字组成的词语。(二)抄写词语。(三)正确、流利地朗读课文。二、教学...
小学
一年级教学设计
五篇
答:
【 #一年级# 导语】数学教学计划是老师对每一
课时
做的特定教学方式的规划,是一个老师对他的工作尽职尽责的表现,是老师对学生的教育非常看重的一个表现,不是只照着课本去念去学,它包含了老师的心血和希望在里面。以下是 考 网整理的《小学
一年级教学设计
五篇》相关资料,希望帮助到您。 1.小学一年级教学设计 ...
小学
一年级
语文《王冕学画》
教案
答:
1.小学
一年级
语文《王冕学画》
教案
一、
教学
目标: 1.学习课文
第2
、3段。理解“傍晚、满湖通红、山神、省下、灰心”等词语的意思。 2.懂得学习上遇到困难不能灰心,要有信心,坚持天天学,认直学,就一定能取得好成绩。 3.继续培养学生的朗读能力,并背诵
第二
段。 二、教学重点、难点: 重点是第2段的语言文字...
一年级
语文《棉花姑娘》
教学设计
答:
以下是我帮大家整理的
一年级
语文《棉花姑娘》
教学设计
,仅供参考,大家一起来看看吧。 一年级语文《棉花姑娘》教学设计1 【教学目标】 1、认识“姑、娘、蚜、盼、治和啄”6个生字,会写“只、请、帮”3个字。
2
、理解“盼望”,读好第一自然段。 3、读出棉花姑娘焦急的心情,并演一演她找燕子、啄木鸟和青蛙...
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