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一年级画第二课时教学设计
小学
一年级
数学
教学设计
【3篇】
答:
听音乐,比一比,看一看哪个小组拼的
图画
最漂亮。 (2)小组合作活动。 2.小学
一年级
数学
教学设计
一、教学内容: (一)数与代数 1、海底世界——数数
2
、快乐的校园——10以内数的认识 (1)1-10各数的认识 (2)0的认识 3、走进花果山——10以内数的加减法 (1)10以内数的加法 (2)10以内数的减法 (3)...
小学
一年级
语文课堂
教学设计
的方案(人教版)
答:
小学语文
一年级
教案——以游戏为主线“活”化课堂教学——《aieiui》
第二课时教学设计
教材分析 《ai ei ui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课,是复韵母教学的起始课。因此,复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点,在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养。设...
小学
一年级
美术谁画的鱼最美优质课
答:
一年级
美术教案 《谁画的鱼最大、最美丽》课型:造型表现 课时:1
课时 教学
目的:1:初步了解《谁画的鱼最大、最美丽》自然界中的形象与艺术作品形象的关系,明白大、小是在对比中产生的。
2
、培养学生能大胆作画,《谁画的鱼最大、最美丽》使画面丰富饱满。3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的...
小学
一年级
语文《i u ü》
教案
答:
5、读一读,找出声母、韵母和音节。yi i y u w u w ü yu (五)课时安排 教学本课可用3课时。四、
教学设计
举例
第一课时
(一)复习a、o、e及带调的a、o、e (二)学习单韵母i
1
、看图,学习发i的音,认识i的形。2、教师示范i的发音,学生观察模仿,练习发音,体会i的.发音要领。3、练...
人教版
一年级
下册语文
第2
课《我多想去看看》
教案
答:
十二、板书
设计
: 我爱北京 十三、课后反思:
第二课时 教学
目标:
1
、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2、理解课文内容,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学重点: 指导学生有感情地朗读课文。 教学难点: 激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学过程: 一、指导朗读、背诵诗歌 1、(看书上插图...
一年级
优质课《静夜思》
教学设计
答:
是怎么认识的?把不认识的字用自己喜欢的符号画出来,借助拼音多读几遍。 (挖掘学生的已有经验,关注学生的个体差异。抓住契机,因势利导,有效调控
教学
,让...
第二课时
一、游戏巩固,复习生字
1
、游戏:大转盘。 (转盘上的指针转到了哪个词上就读哪个词,巩固识字效果。) 2、齐读古诗。 二、读读比比,激发兴趣...
部编版
一年级
语文上册《语文园地八》
教学设计
答:
设计
意图:提高学生的观察能力和书写能力,让学生美观、规范地书写生字。
第二课时
一、谈话导入,激发兴趣 在我们的生活中有很多的美,就看你有没有一双善于发现的眼睛。今天呀,老师为你们介绍两个新朋友,看看他们在生活中都发现了什么?设计意图:通过创造性的语文
教学
活动,让“语文园地”成为学生学习...
一年级
上册雪地里的小画家
教学设计
答:
作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到
教学设计
,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是我帮大家整理的
一年级
上册雪地里的小画家教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。【教学目标】1.利用集中识字和随文识字相结合的策略认识“洞、...
一年级
上册语文a、o、e
教学设计
答:
配合学习a、o、e发音的录音带;a、o、e及带声调a、o、e的字母卡片;画有四线格的小黑板。 四、课时安排:
2课时
。 五、
教学
过程
第一
课时 一、教学目标 (一)学会a、o、e三个单韵母,能读准字母音,认清字母形。 (二)认识声调符号,学习掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。 二、教学重点...
部编版
一年级
语文上册《语文园地五》
教学设计
答:
设计
意图:激趣促行,鼓励学生将收获讲给家长听,既巩固所学知识,又让学生体会到分享的快乐。
第二课时
一、检查背诵,复习古诗
1
.过渡:小朋友们,上节课我们羊羊小队一起连闯四关,你们高兴吗?我们在古诗海洋中采撷的'那朵最美的浪花,你们背给爸爸妈妈听了吗? 2.指几名学生背诵,全班齐背。 3.小结:小朋友们...
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