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一年级识字有什么好的方法
一年级
看图写话怎么教孩子呢?
答:
一年级
看图写话是培养孩子观察能力、想象力和表达能力的重要
方式
。以下是一些指导孩子进行看图写话的步骤:1. 观察图片:- 让孩子仔细观察图片,注意图片中的细节,如人物、场景、动作、表情等。- 引导孩子描述图片中的事物,鼓励他们用自己的话来表达。2. 引导思考:- 询问孩子图片中发生了
什么
故事,...
如何培养
一年级
孩子
的方法
与心得
答:
3、要让孩子每天下午一回家就写作业,不要等到玩够了,才想起来写作业,孩子也累了、困了,作业自然也就完成不好。
一年级
孩子还小,还不认识汉字,所以我建议家长,孩子每天写作业时,请家长在旁边带领孩子读题,孩子用手指题,家长读一遍,教孩子读一遍,这样做的好处有以下几点:逐渐增加孩子的
识字
...
一年级
下册语文教案人教版精选范文
答:
(
1
)出示带词语的生字(2)去掉拼音读(3)去掉熟字读(4)说说用
什么方法
可以记住生字如:一支羽毛(翅),月在旁边(膀),人在亭子边(停),一日一日又一日(晶)(5)游戏:采荷叶。 三、学习课文 请同学们大声的读一读课文:看看荷叶都
有哪些好
朋友? 学习第二到五自然段: (一)过渡:可爱的荷叶不仅咱们大家喜欢,许多...
年级
组开展
什么
样的活动可以激发学生的学习兴趣?求活动方案
答:
一、研究专题: 依据
一年级
语文课堂教学和期末考试中学生呈现出的问题以及二年级语文教学的任务及重点,我们学年组确立本学期语文教学研究的专题依旧为:“教给阅读
方法
,激发阅读兴趣”,继续对学生进行阅读兴趣以及阅读能力的培养和训练。低年级语文的阅读教学,是学生以后阅读和习作学习不可或缺的基础。二年级语文的学习目标...
一年级
学生怎样快乐学语文
答:
回答:李老师说,家长不如跟孩子一起玩拼音,做做以下游戏。 我说你猜。看口形猜猜爸爸妈妈要发
什么
音;爸爸妈妈说形状,让孩子猜字母。如父母说:两个门洞,孩子说:m m m ;一个门洞——n n n。 摘果子游戏。在纸上画一棵水果树,红红的果子上写有学过的音节或字母。例如,家长可以问:“ qu...
低
年级
孩子该养成
哪些
学习习惯
答:
“好习惯,是开启成功的钥匙”,坚守“为学生一生发展奠基”的教育理念,依据低
年级
语文教学规律和孩子们年龄特点,我觉得二年级应从以下几个方面,养成良好的学习习惯,实现逐步提高学生语文素养的目的。一、课前准备的习惯。凡事“预则立,不预则废”,学生课前的准备状况,直接关系到课堂学习的质量。上...
小学语文
一年级
教学理念 要求
答:
三、教学
方法
建议 怎样用好“标准本”
一年级
下册呢?我们认为要注意四个“性”,即实践性、主体性、基础性、趣味性。下面分别来说一说。 1、实践性 首先,我们对语文课的认识应有一个全新的理念。
什么
是语文课?语文课不是教师讲、学生听,语文课是在教师指导下的学生自主的语文实践活动。教师只是学生语文实践活动的...
一年级
下学期语文一二单元内容
有哪些
答:
④有谁能把这一小节读得非常好。谁来试试?(指导学生读出奶奶爱自己的孩子。) 5、学习第四小节 6、学习第五小节。 ①指名读这一小节。想想每个人心里装着的秘密是
什么
?(互相关爱,为了别人的快乐愿意放弃自己喜欢的东西。) ②用自己喜欢
的方式
读这一小节。 三、练习达标
1
、认读生字。 2、生字组词。(完成...
一年级
语文下册《一分钟》教案
答:
学习这篇课文, 你
有什么
收获?
一年级
语文下册《一分钟》教案【二】 教学目标: 1.认识9个生字。会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。 教学重难点: 重点:
识字
与朗读 难点:有感情地朗读课文。 教学
方法
: 引导自学、合作讨论、探究法 教具准备: ...
如何培养小学生认真审题的习惯
答:
一年级
孩子的读题主要是要让学生能看懂题目的意思,知道这道题要我们做
什么
?学习过拼音以后,对于一些简单的文字,读题时我们都要求学生先把题目读一读(个别不认识的字可注音)。我们不怕孩子读得不好或是读得慢。第一次读题就是简单的
识字
,我们要求学生做到读正确,不读错句,不添字漏字。第二...
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