非常风气网www.verywind.cn
首页
三年级语文花的学校教案
《
花的学校
》赞美了哪两样宝贵的东西?
答:
《
花的学校
》赞美了童真与母爱两样宝贵的东西。《花的学校》课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版
三年级
上册
语文
教科书选入的课文。《花的...
花的学校
原名叫什么
答:
《
花的学校
》原名叫《花的世界》。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版
三年级
上册
语文
教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文。原文节选:当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上...
《
花的学校
》当中自然一词在课文中是什么意思?
答:
我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来当中的“自然”在课文中是指理所当然的意思,相关原文如下:你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我...
《
花的学校
》作者是谁?
答:
《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版
三年级
上册
语文
教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文 ,并特邀张蕾录音 。《花的学校》是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感,但又没有分行和押韵。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的...
《
花的学校
》的主要内容是什么?
答:
湿润:潮湿;湿润。荒野:荒凉的野外。狂欢:纵情欢乐。碰触:接触、碰撞。扬起:高举,卷起。湿润:姑娘的双眼被泪水湿润了。荒野:滋润万物的春雨,落不到着荒野之上。狂欢:躲到黑暗的小房间,寂寞却在狂欢。碰触:不要碰触电源 《
花的学校
》是泰戈尔写作的一篇散文诗,为人教版
三年级
上册
语文
教科书(...
花的学校
课文片段主要描写了什么什么什么,什么等几种景物
答:
《
花的学校
》课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈...
花的学校
课文片段描写几种景物?
答:
①运用拟人手法,将春风、杨花人格化,形象生动地描绘出春风不懂得约束杨花,任其漫天飞舞的情景,表达了词...
花的学校
最后两个自然段的主要内容 《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗,为人教版
三年级
上册
语文
教科书2018版新选入的课文, 出自其作...花的学校第六自然段怎么写?《花的的学校》第...
花的学校
这篇课文表达了什么 《花的学校》表达了什么情感
答:
《
花的学校
》表达了作者对孩童的无限的爱意,对美好童心的关怀和呵护;同时也赞美了人类生活中最宝贵的两种东西:童真与母爱;也流露了作者对大自然的热爱之情。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版
三年级
上册
语文
教科书选入的课文。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花...
读了“
花的学校
”这篇课外文章,你有什么感想?
答:
“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛”这句话概括了东风特点的词是(湿润),读了这句我感受到(东风带给人们好心情和好天气)。出处:人教版
三年级
上册
语文
教科书(2018年秋季修订版)新选入的课《
花的学校
》原句:WHEN storm clouds rumble in the sky and June showers come down,The moist ...
花的学校
课文是以一个什么对什么说话的口吻来写?
答:
花的学校
是以孩子对妈妈说话的口吻来写的,文中的我对花展开了丰富的想象,突出了我和花孩子一样活泼、可爱、美丽、向上的精神,也表达的母亲和孩子之间的深厚母爱情感,相关原文如下:妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门在做功课,如果他们想在散学以前出来游戏,它们的老师是...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网