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二年级扩写句子技巧
扩句二年级
答:
扩句二年级如下:句子扩写方法
1.局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分
。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在...
二年级扩句
的方法和
技巧
答:
第一、扩写一部分。 在做题时先把句子分成两部分,先扩写其中的一部分,再扩写后面的一部分
。如“姐姐在写字”,前一部分是“姐姐”,我们可以在姐姐的前面加上修饰语,如我的、他的、漂亮的等。后一部分是在写字,我们可以补充“在什么地方”“怎样写字”,这样后面一部分可补充为“在书桌上认真地...
我们听讲
扩写句子二年级
答:
一、扩句的技巧
1、画句子主要成分,再扩句
。找到了句子的主要成分,就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分,进而再思考扩充什么样的词语。2、先提问,再扩句。抓住句子主要成分,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相...
春天来了。
扩句
(至少扩3处)。
答:
扩句如下:
1、我期待的春天带着绿色的气息来了。2、春天像美丽的姑娘,悄无声息来到了我们身边
。3、随着春草吐丝,花红柳绿,带着新生朝阳温润气息,春天像迎接大草原的小鹿蹦蹦跳跳的就来到了我的面前。4、太阳从东边升起来,万物复苏,幼苗破土而出,鸟儿叽喳不停,冰雪融化成小溪,阳光普照大地,冬天...
小学
二年级
把
句子
补充完整太阳出来了什么什么多么什么
答:
1、太阳出来了,新的一天开始了,多么美好啊!2、太阳出来了,圣洁的光芒笼罩着大地,多么幸福啊
!3、太阳出来了,美好的早晨,美好的一切,多么动人啊!扩写时要根据表达需要合理增添有效的成分,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时,如果对...
小鱼在水中游来游去。()的小鱼在水中()地游来游去。:这怎么写呢?_百度...
答:
这道题目属于
扩写句子
,根据已有句子”小鱼在水中游来游去“进行扩写,可以添加形容词或动词,让句子更丰富。解答举例如下:1、(五颜六色)的小鱼在水中(快乐)地游来游去。
2
、(机灵)的小鱼在水中(快乐)地游来游去。
太阳照在草地上是什么样的?
答:
二年级
太阳照在什么上什么的可以这样填空例如,太阳照在大地上白茫茫的,太阳是黄色的,照在向日葵上金灿灿的,太阳是红色的,照在牡丹花上红彤彤的,太阳是蓝色的,照在海面上蓝汪汪的。
扩句
是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使
句子
的或课文意思更...
小路上走来补充
句子二年级
答:
小路上走来补充句子二年级如下:1、一群可爱的小学生慢慢的走在乡间的小路上!2、焦急的小学生快步走在蜿蜒曲折的小路上。扩写句子就是在主谓宾语前面加上合适的形容词等,但一定要合乎逻辑。扩写注意:
1、要仔细阅读句子或课文,确定中心
。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,...
多美的花啊!
扩写
一段话
二年级
?
答:
1、多美的荷花啊!碧绿的荷叶把池塘挤得满满的。白荷花、红荷花竞相开放,在绿叶的衬托下更显得千娇百媚。满池的荷花纷纷展露笑颜,全开的荷花像绚丽多姿的舞姬,半开的荷花像柔弱出尘的少蜻蜓正在花上翩翩起舞。2、多娇艳的荷花啊!碧绿的荷叶把池塘挤得满满的,美丽的荷花竞相开放。在绿叶的衬托下,...
小河里有什么?怎么补充?
答:
重点该
扩写
的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。小河里补充
句子二年级
...
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