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二年级第五课课文
二年级
语文下册
第五课
泉水有什么什么什么特点答案。
答:
泉水“多、清、甜、美”的特点。体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。去体味
课文
的语言美,感受泉水乐于助人、无私奉献的精神。
二年级
上部编
课文
:坐井观天
答:
信 沿 际 指导书写信的时候
第二
横和第三横要短 沿
第五
笔折弯不要写成横折弯勾,际的第一笔横撇弯钩是是横一笔写成 (一)指导学生初读
课文
,大概理解内容。(二)出示第一自然段,齐读第1自然段。1、同学们,青蛙坐在什么地方?(教师板书:井里)请学生把剪好的青蛙图片放在画好的图上。(井底...
二年级课文
秋天到原文及教案秋天到
答:
5
、细细地读,细细的品味,你会发现这首诗中有很多很多的地方都是这样的。课后自己可以去试着找找,明天我们课上交流。 (四)布置作业 1、练习有感情地朗读
课文
。
2
、预习思考:细细地读,慢慢地品,选择一到两处地方,品出些味道,然后做些记录。 3、抄写词语。
第二
课时 一、教学目标: 1、能从字里行间体会...
小学
二年级
上册黄山奇石
课文
原文
答:
从图入手,先让学生从直观感受“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”的趣味横生;再由图及文,指导朗读,让学生在读中感悟、在读中展开想象,这是我教学本课的主旨,以游览形式开始,以学生运用文本知识讲解结束,有始有终。二、读通句子,美读全文。对于刚升入
二年级
的学生来说,他们已能将
课文
中的...
二年级
下册《丑小鸭》
课文
答:
第一课时 一、精心设计问题,指导学生细读
课文
1.学习第一自然段。先轻声读课文,然后讨论:① 课文开头告诉我们气候怎么样,是用哪一句话来说明的?(太阳暖烘烘的)② 在温暖的春天里,鸭妈妈干什么?(卧在稻草堆里,等她的孩子出世。) 板书:卧草堆 有感情地朗读一遍这段话。
2
.学习
第二
自然段。指...
小学
二年级
语文《蓝树叶》原文及教案
答:
【篇二】小学
二年级
语文《蓝树叶》教案 教学要求: 1、学会本课12个生字和由这些生字组成的词语。 2、理解
课文
内容。教育学生养成助人为乐的美德。 3、练习分角色有感情地朗读课文。 教学重点: 抓住重点词、句、段理解内容,掌握生字新词。 教学难点:
第五
段,理解“林园园看见李丽画了蓝树叶为什么脸红了?” ...
二年级
上册《小蝌蚪找妈妈》
课文
原文
答:
二年级
上册《小蝌蚪找妈妈》
课文
原文 篇2 一、依据课标说教材 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文,它以浅显的文字生动的描写了小蝌蚪找妈妈的故事。同时向学生叙述了小蝌蚪变成青蛙的过程。蕴含了从小能独立生活,遇事主动探索的道路。结合本单元和本课的特点,教学目标制定如下:(一)知识技能方面:能正确流...
小学
二年级
语文
课文
《秋天》原文及教案
答:
二、初读
课文
,整体感知 1、秋姑娘又来到了人间,大地发生了什么变化?请同学们带着这个问题读课文。(课件出示问题)
2
、检查学生读课文情况,然后面向全体学生指导。3、学生反馈,教师依次板书:第一个变化:小草黄了
第二
个变化:树叶黄了 第三个变化:稻子黄澄澄 第四个变化:棉花洁白
第五
个变化:...
小学
二年级
语文《石榴》原文、教案及教学反思
答:
1、背诵
课文
3、4自然段。2、品尝一种水果,并模仿第4自然段写一段话。【篇三】小学
二年级
语文《石榴》教学反思 《石榴》是苏教版
第五
册教材中的一篇课文。作者以季节变化为线索,描写了石榴抽枝长叶、开花、结果。字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。在教学时,我努力运用直观效应,引导学生用眼...
二年级
上册《浅水洼里的小鱼》
课文
答:
四、学习课文第二自然段:1、自己一边轻声读
课文第2
自然段,一边给小男孩配上动作。想象:这样一个动作要重复多少次呀!2、从课文中画出小男孩救小鱼的动作的词语。【贴出这两个字】捡、扔 3、演读。师生合作,分角色朗读,学生配上动作。(1)做完动作,你有什么感受?(2)带着这种感觉,我们再来读...
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