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伶官传序文言知识整理
伶官传序文言文知识
归纳
答:
1.
伶官传序知识
点
整理
《伶官传序》
文言
基础知识点 一、一字多义 与 1.给。2.读yú,通“欤”。3.为,给,替。4.和。5.亲附,亲近。归 1.归附,归依。2.返回。3.归还。4.归聚,汇聚。易 1.容易。2.轻易。3.替代。告 1.祭告,祷告。2.告诉,告知。3.上报,报告。4.祭告,...
伶官传序知识
点
答:
3.则遣从事以一少牢告庙 从事:(古义)官名,这里泛指一类官 (今义) 干某项事业;处理,处置;办事,办理事务 4.虽曰天命,岂非人事哉 人事:(古义)指政治上的得失 (今义) 关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作;人情事理 四、
文言
句式 1.判断句 梁,吾仇也;燕王,吾所立 此三者,...
满招损下一句是什么
答:
满招损的下一句为“谦受益”,这句话出自欧阳修的《
伶官传序
》,本文中,我
整理
了这篇
文言文
的相关
知识
,快来看看吧!《伶官传序》原文 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;...
高中必修一《
伶官传序
》优质课教案
答:
请大家翻到教材第88页,今天我们学习他的一篇重要史论——《
伶官传序
》。 二、解题:(2分钟) 《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的短序。《伶官传》是一篇合传,写了敬新磨、景进、史彦琼、郭从谦四个伶人。伶,乐工,艺人。后唐庄宗李存勗宠幸伶人,让许多伶人做了官,这些人擅权乱政,使...
过秦论的字词和
知识
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答:
此三者,吾遗恨也 《
伶官传序
》 死去的人遗留下来的是以先帝简拔以遗陛下 《出师表》 给予⑥度例句 出处 释义宁信度,无自信也 《韩非子》 尺码、尺度生之有时,而用之无度,则物力必屈 《论积贮疏》 程度、限度内立法度,务耕织,修守战之具 《过秦论》 规章、制度卒起不意,尽失其度 《荆轲刺秦王》 风度...
《过秦论》一课的
知识
点总结(要全面的),好追赠赏金。
答:
此三者,吾遗恨也 《
伶官传序
》 死去的人遗留下来的 是以先帝简拔以遗陛下 《出师表》 给予 ⑥度 例句 出处 释义 宁信度,无自信也 《韩非子》 尺码、尺度 生之有时,而用之无度,则物力必屈 《论积贮疏》 程度、限度 内立法度,务耕织,修守战之具 《过秦论》 规章、制度 卒起不意,尽失其度 《荆轲刺秦...
还有人教版新课改的高中语文教科书里
文言文知识
汇总
答:
(《
伶官传序
》)②水何澹澹,山岛竦峙。(《观沧海》)(三)作语助词,相当于“啊”。①新妇车在后,隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》)(四)何:通“呵”,喝问。①信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:呵问他是谁何。意思是检查盘问。)(《过秦论》)【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”...
语文过秦论
答:
此三者,吾遗恨也 《
伶官传序
》 死去的人遗留下来的 是以先帝简拔以遗陛下 《出师表》 给予 ⑥度 例句 出处 释义 宁信度,无自信也 《韩非子》 尺码、尺度 生之有时,而用之无度,则物力必屈 《论积贮疏》 程度、限度 内立法度,务耕织,修守战之具 《过秦论》 规章、制度 卒起不意,尽失其度 《荆轲刺秦...
高中
文言文知识
点
答:
(欧阳修《
伶官传序
》) 吴广素爱人,士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》) 今不速往,恐为操所先。(司马光《赤壁之战》) 有如此之势,而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》) 不者,若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》) 3.用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如: 动见瞻观,...
古文语法
知识
答:
(欧阳修《
伶官传序
》) 吴广素爱人,士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》) 今不速往,恐为操所先。(司马光《赤壁之战》) 有如此之势,而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》) 不者,若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》) 3.用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如: 动见瞻观,...
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