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六书特点
人们常说的“
六书
”是什么
答:
● 这类字的一个最大
特点
就是形义密合,视其形即可知其义,所以后世还是不断地创造它。 ● 转注字和
形声
字的“联系”与“区别”:转注字和形声字有同有异。就其结构来说,它们是相同的,都是形与声的组合;就其义符来说,它们是不同的,转注字的义符是同意相受,形和义是密合的,而形声字的义符只是指示...
中国的甲骨文已具备哪"
六书
"
特点
答:
象形,指事字,
形声
字,
会意
字,转注字,假借字都具备了。
什么是"
六书
"?
答:
清代以后一般指象形、指事、
会意
、
形声
、转注、假借,汉代学者把汉字的构成和使用方式归纳成六种类型,总称
六书
。普遍采取的是许慎的名称、班固的次序。六书是后来的人对汉字进行分析而归纳出来的系统,也是最早的关于汉字构造的系统理论。当有了六书系统以后,人们再造新字时,都以该系统为依据。
简述戴侗《
六书
故》的
特点
和贡献。
答:
《
六书
故》是一部探究“六书”本义的著作.他对《说文解字》部首进行了改造,并将之按义类归为九大类,每类又包括若干部首,然后把所收字按义类编排。戴侗的贡献有:第一,开创了把《说文解字》部首按义类归纳为大类的做法,这样做的好处是使人们更容易看到各专关部首在表义功能方面的相互关系;...
书法的表现对象是汉字,汉书的构造
六书
分别是
答:
“
六书
”理论的指导作用:识字教学应当从汉字的性质入手。“六书”一说被提出的时候就被汉字研究的一些学者奉为“圭臬”,而且研究汉字也以其为准绳,历代都在使用,随着历史的进程慢慢形成了按照汉字结构
特点
进行识字教学、以识字教学为核心的汉字教学系统。教师在教学过程中,首先要教六书的规则,由简单到...
我国汉字的"
六书
”是指什么
答:
六书
,指汉字的六种构造条例,是后人根据汉字的形成所作的整理,而非造字法则:包括:象形 、指事 、
形声
、
会意
、转注 、假借 。六书一词出于《周礼》:“保氏掌谏王恶,而养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼;二曰六乐;三曰五射;四曰五驭;五曰六书;六曰九数;”。然而,《周礼》只...
什么是
六书
四书 五经 六艺
答:
孟子》五经:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》(与四书同为儒家经典)六艺:第一种《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》(儒学经典)第二种 礼、乐、射、御、书、数(古代早期教育科目)第三种 风、雅、颂、赋、比、兴(诗经六艺,也即诗经在内容形式上的
特点
,前三内容,后三形式)...
谈谈对
六书
的认识
答:
尽管在论“虚实”时,为了便于称说,他有时把
形声
列于
会意
之前,但从整体看,他是采纳了许慎的名称和班固的顺序的。将
六书
按“虚实”两两分组,就将三耦之间、各耦之内各书的不同
特点
凸显出来,这一点对于后人进一步研究各书的特点极富启发意义。宋人郑樵在《通志•六书略》中说:“象形指事,...
六书
说的历史贡献及其局限性?
答:
简述汉字各阶段的发展演变及
特点
六书
、六艺。篆书之间又什么关系吗?
答:
包括“礼、乐、射、御、书、数”等六种技艺。篆书是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金文、籀文、六国文字,它们保存着古代象形文字的明显
特点
。小篆也称“秦篆”,是秦国的通用文字,大篆的简化字体,其特点是形体匀逼齐整、字体较籀文容易书写。在汉文字发展史上,它是大篆由隶、楷之间的过渡。
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