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写字指导课教案
识字
教案
答:
二、
指导书写
1、仔细观察。 2、教师范写。 3、学生描红临写。 三、实践活动 1、课前指导学生搜集谚语,学完本科后在班级进行交流,比一比,看谁找的多,看谁记得牢。 2、条件的话,可以组织学生晚上观察北斗星,然后互相说说北斗星的样子。 四、布置作业 收集谚语,将你喜欢的谚语制成谚语卡片。 识字
教案
篇5 ...
二年级上册语文识字
教案
答:
1.学会本课的生字,并能正确、美观地
书写
。 2.能正确区分‘描、瞄、喵、猫、锚”这5个形声宇的异同点。 3.正确、流利地朗读课文。 课时划分 两课时
教学设计
第一课时 教学目的 1.学会本课的5个生字及生字组成的词语,并会正确、美观地书写,学会1个;偏旁。 2.让学生了解形声字的特点。 教具准备 会转动...
识字
教案
答:
(先让学生说说哪个字最难记、最难写,再引导学生说说怎样记住这个字的,然后在田字格里
书写
。) (3)学习易记易写的字。 4.用生字组词、说话。 5.
指导
学生在课本中描红、临写生字。 五、总结 让学生说说本课学习了哪些内容,有哪些收获。 识字
教案
篇3 教学目标 1.初步了解用含有字母的式子表示数量意义,掌握用...
生字月的
教案
怎么写
答:
五、指导读书写字 巩固识字后就指导学生读书,让学生知道今天所学的字在课本哪里,便于学生复习,养成自己读书的好习惯。指导读书后接着就
指导写字
。对刚开始识字的儿童来讲,写字是识字的难点。因而,
写字指导
是识字教学的一个重要环节。这节课,我留了十分钟时间指导写字。我先指导学生写竖钩、横撇,...
小学语文
教案
设计
写字指导
这一板块有何设计意图
答:
指导
孩子正确的
书写
方法,培养孩子良好的书写习惯和认字能力。教师在识字教学千万不能忽视这一点,因为第一印象是很重要的,对孩子今后的识字有着深远的意义。
四年级语文教学
指导教案
答:
2.
指导书写
难写的字。3.抄写生字词语。 板书:18.鸟的天堂 第一次 大榕树 第二次 鸟的天堂 第二课时 设计意图:从鸟的角度来感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美,增强保护生态环境的意识。 过程:课前板书课题。 一、引入:同学们,你们紧张不紧张?看到这么多老师坐在这里肯定紧张。
识字
教案
答:
5、指导读全文,读出韵味,巩固认字。 二、课外阅读指导 1、读本组后面的课文,想一想,课文与本课哪个词语的意思相同或相近。 2、找成语故事读一读,积累几个你喜欢的成语。 三、
指导写字
: 本课八个要写的字中,有六个是左右结构的字。
书写
时,要重点指导左右结构的字。要引导学生利用已有知识观察、分析字形,运用...
识字
教案
答:
这节课我们学习识字7,主要是看图学习生字并能正确地
书写
。 二、看图识字 1、出示第一幅图 (1)图上画了什么? (2)出示”亭“字,这个字谁会读?
指导
读准后鼻音。这个字像什么? (3)这个字你能记住吗?用什么方法呢? 2、出示”鸟“字和鸟图 (1)“鸟”字的样子像求像图上的小鸟?写“鸟”字时要注意什...
识字
教案
答:
七、
书写指导
。 1、看老师范写,注意笔顺。(都是一笔完成) a o e 2、认识四线格,三个字母在四线格中的位置。 3、在
课堂
作业 本上临写。 教学反馈: 识字
教案
篇3 教学内容 识字3 共几课时 2课时 第1课时 课型 讲读 第几课时 教学目标 1.学会本课4个生字“灶、尖、歪、尾”,理解由生字组成的词语...
识字
教案
答:
三、
指导书写
田字格。 1.学生观察生字在田字格中的位置。 2.学生完成描红书写。 四、
课堂
巩固、检测 1.“开火车”认读生字。 2.词语开花。 板书: 道、车、交。 教学后记: 大部分学生已学会生字,能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。 识字
教案
篇4 活动目标: ①能够认识“哥”、“弟”、“姐”、“...
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