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写字指导课教案
一年级语文下册《小松鼠找花生果》的
教案
答:
4、
写字指导
“生”吃了小松鼠那么多花生,让我们每人写一个字送给它,就写花生的“生”吧 看范例,全班交流“生”的字形结构及三横的特点 电脑范写 学生练习、评价 师:选出我们小朋友写的最好的送给小松鼠留纪念,记下这美丽的时刻。自推荐,学生评议。(以实物投影的方式展示学生作品。)5、...
《蜜蜂》
教案
答:
四、
指导写字
1、 投影出示生字词,自读,指名读,读准字音。(1)出示要写的生字:论、试、验、袋、证、概、阻,引导观察,说说
书写
这些字时要注意些什么。(2)学生自主合作学习,讨论怎么记住这些生字,并且介绍自己的识字方法。(3)指导写字:课件演示,逐字指导,学生通过观察自己总结书写,然后,...
《长城和运河》
教案
答:
1.
课堂
作业. 完成课后习题第三题. 2.课后作业. 《长城和运河》
教案
篇2 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读与背诵课文。 2、学会11个生字及相关词语。 3、观察课文中万里长城的图片写一段话。 4、了解长城、京航大运河的简单知识,激发学生的民族自豪感。 重点难点
指导
学生读文,感悟;学习相关生字词...
学生《春天在哪里》教学
教案
答:
二、学习会
写字
。 1.自学生字。 2.质疑、解疑。 3.小组讨论、合作学习。 4.汇报交流。(读音、结构、笔顺、易错处等) 学生选出需要
指导书写
的字,大家研讨,老师通过板书、课件演示指导。 学生《春天在哪里》教学
教案
3 教学目的: 1.学会16个生字,其中会写“哪、脸、原、轻、巾、阵、探、野”8个字,认识...
小学一年级语文《姓氏歌》原文、
教案
及教学反思
答:
三、指导背诵 1、采用多种方式练习朗读。2、熟读成诵。四、
指导写字
1、认读:什、么、双、国。2、
写字指导
。五、布置作业 1、和家人做有关姓氏的问答游戏。2、诵读《百家姓》。【篇三】小学一年级语文《姓氏歌》教学反思 《姓氏歌》是一篇有关姓氏的儿歌,第一节通过问答的方式,它告诉了我们...
《三个儿子》第一课时优质
教学设计
答:
7、
指导写字
: ⑴ 观察“膊” (出词语“胳膊”) 胳膊这个词既要会读,还要会写,特别是“膊”字,请同学们仔细观察老师是怎样写“膊”,这个字在写的时候...一个是怎样做的?另一个又是怎样做的?我们下节课继续来了解。 【
教案
赏析】 在阅读教学中,如何能更好地理解段落句子的含义呢?在本段的学习中,老师就...
部编版一年级语文上册《大还是小》
教案
设计
答:
三、
写字指导
1.课件出示田字格里的生字:衣。 请你用喜欢的`方式读一读。(学生用喜欢的方式读生字,教师评价学生朗读情况。) 你是用什么方法认识这个生字的? 预设:“衣”字可以用字理识字法记忆,也可以用数笔画的方法记忆。 2.书写生字。 (1)同学们观察一下,这个生字的结构是怎样的? (“衣”是独体字。
六年级语文《蜜蜂》
教案
答:
三、
指导写字
1.投影出示生字词,自读,指名读,读准字音。2.学生自主合作学习,讨论怎么记住这些生字,并且介绍自己的识字方法。3.指导写字:课件演示,逐字指导,学生通过观察自己总结应该怎么写。第二课时 一、复习生字新词 指名读生字、新词,进一步巩固生字和词语。二、细读课文 默读课文,明确默读...
初中开学第一
课教案
怎么写
答:
3.语文学科:我们今天要学的语文,除了说话
写字
(语基及其运用)以外,还包括现代文的阅读理解、文言文的阅读理解、写作等内容。以及听、说、读、写这些基本能力...
指导
学生着重从“开设的
课程
、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。 (四)、学习新课程 1、初中政治课程的功能? (1) 明是非,即明白...
《秋天》
教学设计
答:
本
教案
采用以读代讲为主,教师
指导
为辅的学习方法。创设情境,引导学生从朗读中感受秋天的基本特征,从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。另外,引导学生学会看课文插图,图文结合,加入自己的生活体验,从而感受秋天的美,并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情,直至熟读成诵。低年级注重识字与
写字
教学,本设计引导学生尝试...
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