非常风气网www.verywind.cn
首页
加一加减一减识字法二年级
趣味
识字
五法_教学论文
答:
一、趣味"儿歌"识字 "王先生,白先生,两人坐在石头上。"小时候,老师在教"碧"字时,教会我们这个儿歌,从此,"碧"字便铭刻在心。儿歌朗朗上口,易学好记,比起传统的
加一加
、
减一减
、换一换的
识字方法
,儿歌识字深受儿童喜爱。儿歌
识字法
不仅激发了学生的学习兴趣,更培养了自主学习的意识和能力...
小学一
年级
下册语文教学计划5篇
答:
1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
2
、认识常用汉字550个,会写其中的250个字。 3、掌握汉字的基本笔画,能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 5、引导学生发现汉字的构字规律,初步掌握
识字方法
。鼓励学生利用生字和熟字的联系,采用“
加一加
”,“
减一减
”...
铁,
加一加
、
减一减
等什麼
答:
铁 = 金 + 失 铁 - 金 + 车 = 轶 铁 - 金 + 足 = 跌
小学一
年级
语文《青蛙给星星打电话》教案范文三篇
答:
咱们交流一下。 (大屏幕出示) 归类
识字
:吧呀 语气词 娃 妈女字旁
加一加
:大——太月——用日—阳
减一减
:妈——女(女同学起立,认识女字) 8.现在我们把生字朋友送回家,来读读课文,看看这些生字在课文中是什么意思? 谁愿意把课文读给大家听? 提出听读要求:其他同学认真听,听他读的字音是不是准确,有...
如何学好小学
二年级
语文
的方法
答:
第一步,我首先抓住教材语文园地中的“日积月累”,通过记忆比拼、开火车、快速接龙等游戏活动,让学生体验到积累的乐趣和收获。 第二步,使学生能用课本中教给的
识字方法
来识记生字,例如把简单的熟字,也就是已经认识的字
加一加
,
减一减
,变成另外一个字,或是熟字加偏旁减偏旁。 第三步,围绕“日积月累”这个主题...
怎样进行一
年级
语文呢下册
加一加减一减
的教学
答:
1
、关键是培养学生学习语文的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了.2、掌握有效的教学
方法
.3、教师自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解.4、要重视写作教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感.5、掌握一些实用的语文教学法,多向名家学习,...
教一
年级
学生
识字的方法
有哪些
答:
二、巩固
识字的方法
也很重要 一
年级
的学生年龄小,记得快,忘得也快。怎样巩固识字是非常关键的,不然方法再好,也是一时的快乐。在教学中,我采用了以下几种方法:(一)魔法记忆 (“换一换”、“
加一加
”、“
减一减
”)。汉字的造字方法,以形声字为主。现代汉字里的形声字已经达到90%以上。...
李浦曼发明带橡皮擦的铅笔
的方法
是什么
加一加
还是
减一减
答:
增加功
方法
,
加一加
。李浦曼发明带橡皮擦的铅笔是在原来物品的基础上增加橡皮,是增加功方法,是加一加,另外李浦曼是美国佛罗里达州的画家。
《胖乎乎的小手》教案
答:
三、自主
识字
,指导写字 1、自主识字:说说自身会认哪些字,介绍用什么
方法
记住的?(
加一加
、
减一减
、换一换)2、写字指导:⑴ 同桌比较“着、看”的异同。⑵ 全班交流。⑶ 观察“着、看”在田字格中的位置。⑷ 教师范写:注意“着、看”中撇的书写。⑸ 同学描红练习。第二课时 教学目标 1、...
二年级
上册语文田家四季歌教学反思
答:
2
、
加一加识字
。“季、苗、肥、虽、辛、苦”都是合体字,可以用熟字相加
的方法
,“蝴、蝶、粒、苦”是形声字,可以用声旁加形旁的方法识记。 3、联系生活经验识字。 4、结合课后题识字。 不足之处: “戴”是书写难点,重点用部件组成识记字形。但是还有很多孩子写错了! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网