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北师大一下数学优秀教案板书
北师大
版
数学
三
年级下册
《什么是面积》
教学设计
,反思
答:
北师大
版
数学
三
年级下册
《什么是面积》
教学设计
,反思 学习目标:1、让学生结合具体例项和画图活动,认识图形面积的含义。2、让学生经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。3、在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念。4、使学生在活动中懂得解决问题的方法不是唯一的,并发展与人...
2012年新
北师大
版小学一年级
数学
上册《一共有多少》
教案教学设计
答:
7.师:
板书
“=”,这个符号它叫什么名字?同学们记得真准!它是我们学过的等号,表示合起来一共有多少的意思。那么,3和2合在一起是多少呢?用数字几表示?生回答5,师在黑板上板书5。 8.师:(课件出示:3+2=5 ) 这个算式在
数学
上叫加法算式。算式中的3表示这边的3只熊猫,那么2表示什么...
新
北师大一
年级上册
数学
《有几瓶牛奶》评课
答:
新
北师大
版一年级
数学
上册《有几瓶牛奶》
教案
及
板书
设计 第 七 单元、课题 第三节 有几瓶牛奶 总课时第 课时
教学
内容 有几瓶牛奶 教学目标:1、通过实际生活情境的创设,使学生学会9+?的进位加法。2、使学生初步体会计算方法的多样化,并能解决生活中的实际问题。3、培养学生小组合作的意识...
新
北师大
版二年级上册
数学
《谁的得分高》
教学设计板书
设计教案
答:
新
北师大
版二年级上册
数学
《谁的得分高》
教学设计板书
设计教案 1、 谁的得分高 一、教学内容 《谁的得分高》(教材第2、3页)二、教学目标 1、掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法; 2、培养工整书写,认真计算的好习惯;3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力。三、重点难点 重点:掌握竖式...
北师大
版小学五
年级下册数学
《分数乘法(三)》
教案
答:
学生计算后观察:分数相乘的积一定小于每一个乘数吗?2.解决问题。(1)教科书第8--9页“练一练”第3、4、5、6、7题。学生完成后,说说解题思路。(2)教科书第9页
数学
故事 “唐僧分瓜”。
板书
设计:分数乘法(三)分数乘分数的运算法则:分子相乘,分母相乘,能约分的要约分。篇二
教学
内容:...
新
北师大
版二年级上册
数学
《谁的得分高》
教学设计板书
设计教案
答:
新
北师大
版二年级上册
数学
《谁的得分高》
教学设计板书
设计教案 1、 谁的得分高 一、教学内容 《谁的得分高》(教材第2、3页)二、教学目标 1、掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法; 2、培养工整书写,认真计算的好习惯;3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力。三、重点难点 重点:掌握竖式...
2014年秋一年级
数学
上册 7.4 有几棵树
教案
北师大
版
答:
板书
:8 + 6 = 14 9+6=15 / \ 8+6=14 2 4 8 + 6 = 14 7+6=13 / \ 8+6=14 4 4教学反思 一、
教学设计
出炉前夕接到上级通知,一个星期后我要上一节基地校的实验课,心里万分焦急:我该选什么课题?一节课下来,请教了一、三年级的
数学
老师们,终于定下了《有几棵树》这个课题,然而计算课对...
北师大
版一年级上册
教案
2013年最新版本
答:
2012年新
北师大
版小学一年级上册
数学
全册全套表格式
教案
及
教学
计划教案,共73页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧,百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站小学数学课程标准第一学段 (1~3年级)一、数与代数 在本学段中,学生将学习万以内的数、简单的分数和小数、常见的量,体会数和运算的意义,掌握数的...
急求 小学
数学教学案例
答:
〔1〕这个观点从两个方面得来:第一,教学理论应该是一种“形而下”的理论,教学理论是为教学实践服务的,离开了这个前提的“理论”不能称之为“教学理论”;第二,教学理论来源于教学实践,实践是教学理论的唯一来源,而案例则是
数学教学
实践的摹写,摹写案例的目的在于把数学教学实践中的教育学问题突出出来,以便更清楚地...
北师大数学
第九册
教案
总复习
视频时间 12:54
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