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发挥联想和想象的方法
运用
联想和想象
写一首小诗?
答:
1、静 远远的船儿启了,好像升起皎洁的月亮。天上的月亮现了,好像飘着一艘木船。安静的樵夫,棹着船,扬着帆,划行在碧波上。嫦娥坐在船上,静静地望向樵夫,和月兔一起。2、天仙子 夜色深了,舞会时间到了。仙女国中,家家开着明灯,谱成了灿烂的星空。月亮婆婆弯着身,弓着腰,成为最美的...
怎样培养儿童作文的
联想
力
和想象
力?
答:
我们在采访的过程中,当问到儿童作文要不要
发挥联想
力和想象力时,有的人说:“儿童作文能把事情经过实实在在地写下来,就不错了。”言下之意,就是儿童作文不要发挥什么
联想和想象
。但当爱心爸妈的老师却认为这种说法有对的一面,强调了实写;但也有不对的一面,即没有注意到实写与虚写相结合...
听一听自己喜爱的音乐展开
联想和想象
答:
听一听自己喜爱的音乐展开
联想和想象
范文如下:1、范文一 我静静地听着《天鹅湖》,仿佛来到了天鹅湖边,湖水清澈见底,就像透明的水晶,微风吹来,翠绿色的平静湖面上泛起朵朵浪花,发出有节奏的“哗哗”声。瞧,水面上的天鹅优雅地游着。白天鹅的羽毛宛如用雪染成的。看上去是那么的高雅,他们自顾自地...
有什么
办法
能提高
想象
力,具体做法,详细有效的
答:
这样的训练,既激发了学生的想象,又落实了读写结合的训练目标。四、借助反复朗读丰富学生的想象力朗读是学习语文的重要
方法
之一,也是体验情感的重要
方式
之一。在反复朗读中读出画面,读出意境,是当前课改的重要理念。要读出画面,读出意境,就要
发挥想象
。在教学古诗《山行》时,我让学生反复诵读古诗,理解大意以后。请同学...
语文教学怎样培养学生的
想象
力
答:
这样就可以引导学生进行思考,体会作者的用意,理解其中的哲理,这样在思考讨论中提高了学生的
想象
力。 二、通过多媒体
方式
,激发学生的想象力 在课堂上借助多媒体、录像、讲故事、听音乐等情境培养学生想象力。学生想象力受环境的影响,教师适当创设情境能激发学生丰富的
联想
。就音乐而言,音乐与文学相通的,它能把听觉和...
浅谈如何运用
联想和想象
,挖掘教材进行作文训练
答:
”充分挖掘教材的潜在资源进行作文教学,
联想和想象的
作用不可替代。亚里士多德就曾说:“没有想象,心灵就不会思想”;著名散文家秦牧说:“要把平常的东西写得光彩照人,就要注意观察事物
发挥联想
能力”;黑格尔在他的《美学》中也谈到:“最杰出的艺术本领就是想象”。一、反弹琵琶。反弹琵琶是作文...
联想
记忆
的方法
有哪些
答:
月牙弯弯笑嘻嘻C 与C象形与C谐音无论是象形还是谐音,只不过是为学记提个醒,书写与发音还是要按照标准进行。学会
联想与想象的
重要举措,是在愉悦欢畅的情境中去活跃思维,让思维的能量辐射到无所不包的领域、行业、学科、部门及事物,让在脑中扎下深根的联想与想象的技巧、
方法
充分地
发挥
作用。孩子...
如何培养学生的观察力
与想象
力
答:
想象力培养如下一、教给学生展开
联想和想象的办法
。 学生的联想力、想象力差的一个重要原因是不知道怎样去想,这就需要教师教给学生联想的办法。具体的方法有:相似联想,即由事物的某一方面特征出发想到与之相似的其他事物。如由在戈壁滩挺立的白杨树联想到边疆建设者;由凌霜傲雪的梅花联想到顽强不屈的革命者。相关联...
如何在数学教学中
发挥
小学生的
想象
力
答:
”经过诱导,学生会反想开去:式中的分数如果不能化成有限小数该怎么算呢?并且有的学生会自然地想到把小数化成分数来算
的办法
。这样,学生不仅在对比
联想
中从正、反两方面把握分数、小数加减混合运算的一般规律,而且经历了由正及反的逆向联想过程。丰富学生
想象
活动的表象材料 小学生的思维特点是以具体...
语文中的
想象和联想
是什么 有哪些区别
答:
你看到了一片落叶,你想到了家里的荔枝该浇水了,这就是
联想
。这两种都是思维心理过程,这两种
方法
往往互相结合,共同
发挥
作用。联想是
想象的
基础,是想象的初级阶段,是想象的开端。想象是在联想基础上的再创造,是一种更高层的认识活动。联想是由一事物想到另一事物,内容比较单薄,一般不出现具体的...
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