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吃得津津有味的de正确读音
的、得、地这三个字都是多音字吗?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
的、地、得这三个字有什么不同吗?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
得,是不是助词?
答:
“得”读轻声(
de
)时是助词。主要用法:1、 用在动词后面,表示能够或可以。如:这种蘑菇
吃得
;40码的鞋子我穿得。通常可以对应“不得”,如:要得、要不得。2、用在动词和补语中间,表示可能。如:拿得起,放得下;听得清楚。通常可以对应“不”。3、 用在动词或形容词后面,连接表示程度或...
的、得、地这三个字都是多音字吗?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
的、地、得三个字有什么区别??
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
的、地、得有什么区别?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
地的用途是什么啊?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
“的”“得”“地”有何区别?
答:
“的”用于定语,修饰名词 “地”用于状语,修饰动词。
打扫得干干净净是哪个“得”?
答:
2、助词,一般用于动作词语后面,如:用~很顺手、玩~、做~等。3、[助]用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间:听~
津津有味
‖穿~很干净‖好~很。4、[助]用在动词后面,表示可能、可以:这种野蘑菇吃~吃不~?‖这件事马虎不~。5、[助]表示某种状态,有“无法形容”的意味:看你...
的、得、地三个字有什么区别呢?
答:
2. 得 (
de
):表示程度或结果,相当于“得到”、“得分”、“跑得快”等。例如:“他跳得高”、“我听得懂”、“他考试得了满分”等。3. 地 (de):表示方式或状态,相当于“慢慢地”、“高兴地”、“快速地”等。例如:“我轻轻地关上了门”、“她开心地笑了”、“他勇敢地面对困难”等...
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