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吃得津津有味的de正确读音
的、得、地有什么区别?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
的、地、得有什么区别呢?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
的、地、得的区别?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
的、得、地这三个字都是多音字吗?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
“得”、“地”、“的”有什么区别?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
“的”、“得”、“地”有什么区别?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
的、得、地这三个字有什么不同?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
的、地、得有什么不同?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
“的”、“地”、“得”三个字的区别是什么?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
的、得、地有什么差别?
答:
2、得:一般用于动作词语后面,用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得
津津有味
。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这三个字都是多音字,具体如下:1、的读作:
de
,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。读作:dí,真实、确实,如“的确”。读作:dì...
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