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唐朝科举制度的内容
唐朝
时期完善
科举制的
关键人物有哪些
答:
公元702年。应武举的考生来源于乡贡,由兵部主考。考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。“高第者授以官,其次以类升”。而在
唐代
最著名的武状元便是郭子仪了。唐玄宗时,诗赋成为进士科主要的
考试内容
。他在位期间,曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试
科举
应试者,录取很多很有才学的人。
科举制度
从什么朝代开始
答:
3、
唐
太宗李世民时期,设立了明经、进士两科,标志着
科举制度的
基本框架已经形成。唐高宗李治时期,又增加了殿试和武举两科,进一步扩大了科举制度的影响范围。宋朝时期,科举制度得到了进一步的完善和发展。宋朝时期,
科举考试的
科目和内容更加丰富。
科举制的
弊端如下:1、
考试内容
单一,科举制度以考试成绩作为...
唐
玄宗对
科举制度
进行了怎样的改革?对后世有何影响?
答:
唐
玄宗像 以往的
科举制度的
考试方法主要是在写作还有文章的创作方面进行考核,但是到了唐玄宗的时候他开始对科举制度做出了一些改变,那就是逐渐把诗歌的创作能力的考核加入到科举制度的考核中去了,这种方法的考核其实有很多人都感到非常困惑,不知道为什么唐玄宗要把诗歌当作考核
内容
,但是他的这种做法并不...
隋朝和
唐朝的科举制度
有什么不同
答:
之前隋文帝以分科
考试的
办法来选拔官员,只能说在隋朝
科举制
只是出现了,真正的繁荣而是出现在
唐朝
。在唐朝,唐太宗扩充了国学规模,扩建学舍增加学员,武则天首次使用啦武举选拔军事人才,并设置了殿试确保了地方官员不以亲人选之,唐太宗设诗赋为进士科的主考
内容
,促进啦唐诗的繁荣和文化艺术的发展。
分析隋唐明清
科举制度的
特点?(2000字以上)
答:
唐
玄宗时,诗赋成为进士科主要的
考试内容
。他在位期间,曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者,录取很多很有才学的人。▲明朝——中国古代
科举制度的
鼎盛时期元朝开始,蒙古人统治中原,科举考试进入中落时期,但以四书试士,却是元代所开的先例。元朝灭亡后,明王朝建立,科举制进入了它的鼎盛时期。明代统治者对科举...
科举制
确立的标志是什么?
唐朝
又是如何完善的
答:
则取身高六尺以上、年龄四十以下,强勇且能统率部队之人.宋朝
科举
沿
唐
之旧,更为完备.其科目以进士为重,增加殿试,由皇帝亲策.
考试内容
从神宗起改以经义为主.考试规则在唐“糊名”(密封考卷上姓名)基础上,进一步实行“誊录”,即另派抄书手将试卷用正楷誉录,使考官无法辨认考生笔迹,以保证公正阅卷.考试...
简述隋朝、
唐朝
、明朝、清朝
科举制度的
演变
答:
唐朝对“乡贡”报考者的要求也不甚严格,除作* 犯科者不得 参加外,只要求商人或工人不得参加,应该说是比较开明的⑤ “生徒、乡贡”这二种人是科举的主要来源。(二)科举的主要科目及
内容
唐代的科举
分常举、制举两种。所谓常举是指每年分科举行的科举;制举是指由皇帝临时下诏举行的科举。由于常举和制举选拔...
唐太宗时期最重要的是考什么科
答:
唐太宗时期最重要的是考常科中的进士科目。唐高宗以后进士科尤为时人所重。唐朝许多宰相大多是进士出身。
唐朝考试的
科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科。常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科,不为人...
唐代科举
时间是?
答:
明法科试律令,明算科试《九章》、《夏侯阳》、《周髀》等数学著作,明书科试《说文》、《字林》等字书,这三科是选择专门人才,录取后只在和专业有关的机构任职。唐代应考秀才科者极少,及第者屈指可数。
唐代科举考试
并不糊名。应考者姓名对主司是公开的。进士科的应试者,多在礼部试之前,把自己...
唐朝科举制度的
历史作用
答:
科举制
改善了之前的用人
制度
,彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断;“朝为田舍郎,暮登天子堂”,部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层,获得施展才智的机会。但后期从
内容
到形式严重束缚了应考者,使许多人不讲求实际学问,束缚思想。在中国,科举制从隋朝(一说
唐朝
)开始实行,直至清光绪卅一年(1905...
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